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서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 가설
4. 용어 정의
5. 연구의 제한점
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 연구 대상 및 자료 수집기간
3. 연구도구
4. 연구진행절차
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
Reference
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명, 유아·아동발달, 동문사, 2003.
6. 이경희 외 5명, 신유아교육개론, 교육아카데미, 2005.
7. 고후순 외 2명, 유아교육사상사, 양서원, 1996.
8. 유병호, 교과공통 교수·학습모형 적용 ICT활용 연수프로그램의 개발, 인천대학교 교육대학원 석사학위
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연구의 설계와 자료분석, 서울 : 교학연구사. 1996.
10) 이종승, 교육연구법, 서울 : 배영사. 1984.
11) 이종재외 4인, 교육행정연구법, 서울 : 한국교육행정학회. 1996.
12) 허경철, 현장교육연구, 서울:배영사, 1989.
13) 강미량, 석사학위논문, 구성주의
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연구, 성균관대학교 과학기술대학원 논문, 2002.
조지현, 6시그마 성숙도 평가 모형, 아주대학교 박사학위논문, 2007.
아오키 야스히코 외, 6시그마 도입전략, 한국능률협회 6시그마 추진센터 옮김, 21세기 북스, 1998. 1. 6시그마란?
2. 6시그
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명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [인간발달이론] 아동발달이론
I. 프로이드의 심리성적 발달이론
- 프로이드의 심리/성적 인간발달이론
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식
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연구, 교육과학 연구원 23회 교육연구 논문
◇ 송설희(1993), 가족 유형과 지각된 부모의 수용-거부가 청소년의 자아 정체감 형성에 미치는 영향, 충남대학교 대학원 박사 학위 논문
◇ 조병주(2003), 청소년 진로상담자가 갖추어야할 실용적 지식
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연구방법
① 설계 :비동등대조군 전후설계에 의한 유사실험연구
② 연구대상자 : 1994년 7월 20일부터 1994년 10월 5일까지 3개대학부속병원의 산과병동에 서 제왕절개수술로 분만한 산모 총 101명
③ 연구절차
산모들이 지닌 모유수유에 관한 신
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학위 시절
4. 박사 학위 시절, 그리고 그 후
2장. 기업 발전 도모방법
1. 원칙을 지킨다.
2. 본질에 충실한다.
3. 10년 후, 장기적인 시각으로 본다.
3장. 그가 미친 영향
1. 국내 최초로 백신 프로그램 개발
2. 원
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연구자의 각고의 노력에 대하여 다시 한번 찬사를 보낸다. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구 문제
3. 연구 가설
4. 용어 정의
문헌고찰
1. 가족참여 환자교육
2. 관상동맥 질환자의 자가간호 수행
연구방법
1. 연구 설계
2. 연구 대상
3
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연구의 과정
1. 연구의 필요성(문제제기)1)사회적 이슈-양적(넓이)/질적(깊이) data(사례)
2)기존연구 review(실태, 원인....)-기존연구의 허점-내 연구가 들어갈 자리
3)연구에 대한 이론적 근거 제시(명분 제시)
ex)내가 선택한 model, program 등이 왜
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