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매뉴얼/ 이화자 外 공저/ 수문사
4. 아동간호학 1/ 홍경자 지음/ 수문사
5. 아동간호학 2/ 홍경자 지음/ 수문사 A. 기초자료
B. 의학적진단명
C. 문헌고찰
D. 주증상 및 검사소견
E. 간호진단
F. 실습 후 평가
G. 참고문헌
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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심리학, 학지사 (p124-133)
3) 이진희(2006), 인지행동상담기법이 외국어 읽기 불안에 미치는 효과, 경기대학교 교육대학원
4) 김헌수 외 공저(2005), 성인학습 및 상담, 태영출판사 (p256-258), (p274-275)
5) 노안영 저(2005), 상담심리학의 이론과 실제, 학지
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검사 상 파종성 혈관 내 응고의 징후는 나타나지 않았고, 출혈이나 혈전 발생은 없었다.
-> 결론: 주요 장기 기능 부전의 발생을 예방하고, 초기 신장 기능 저하는 성공적으로 관리되었다.
- 통증 및 불편감 완화:
-> 평가: 진통제 투여 후 복
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2. 일치성평가
3. 연결성평가
ꊴ 문제해결에서 지식과 전략의 사용
1. 문제 표상하기
2. 과제 환경
3. 과제 지시
ꊵ 문제 해결 과제에 대한 이론적 분석 및 경험적 분석
1. 연결성 실험
2. 과제 환경 실험
3. 목표 설정 실험
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및 타당도 검증 : 내재설계된 평가센터의 구성타당도를 중심으로, 아주대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신뢰도와 타당도의 개념
1) 신뢰도
2) 타당도
2. 신뢰도와 타당도의 관계
3. 신뢰도와 타당도를 높이기 위
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및 목적
2. 연구문제
3. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. ADHD 아동의 주의력
2. 주의집중 훈련 프로그램
Ⅲ. 논문소개
1. 최춘옥(2000)의 연구
2. 구양숙(2004)의 연구
3. 임명주(2004)의 연구
4. 김영수(2004)의 연구
5. 박은희(2006)의 연구
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및 정보교환 프로그램 소개
② 자가 간호 능력 평가
③ 장루관리 교육평가
2. 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리·사회적 문제와 이에 대한 대처방안에 관해 서술하시오.
1) 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리사회적 문
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검사
2. 창의성 이론
1) 창의성 이론의 배경
2) 창의적 과정에 대한 계산적 모형들
3) 길포드, 토랜스의 확산적 사고 분해
4) 왈라스의 4단계설
5) 스턴버그의 3요인
6) 웨이스버그의 자서전 분석
7) 가드너의 세 가지 영
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측정-성장곡선 판독
DDST(Denver 2)
간호과정 적용
검사 및 수술 전 교육
안전교육(침상난간이용)
심첨맥박/호흡측정
체온측정
폐음측정
두위측정
복위측정
냉찜질 적용
더운물 찜질적용
간호력 조사
환아이동법
억제대
분무요법
가
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