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모델
사회복지실천을 문제를 가지고 있는 사람이 사회복지기관에 와서 문제를 해결해 가는 과정으로 정의하면서 4P를 강조하였다. (4P : problem, person, place, process) 이 모델에서 정의하는 문제는 개인의 심리내적인 원인과 환경과의 상호작용에
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모델을 어떻게 모방하는지를 알 게 될 것이다. 그러나 아직 모방하지 않을 수도 있다. 동기화의 과정을 통해 모방된 것의 실행을 결정하기 때문이다. 관찰과 모델링읕 통한 연구는 어린이 교육에 있어서 가정과 사회에서 모범이 되어야 한다
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사회 환경 한국방송통신대학교 2014
이훈구 외(1993). 인간행동의 이해. 법문사
한국심리학회(1997).
현대심리학의 이해. 학문사
우종하(2000).
인간심리의 이해. 교육과학사
전성연(2003).
교수-학습의 이론적 탐색. 원미사
신명희, 『교육심리학
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동기유발의 주요 이론 1~7P
1.동기유발의 과정이론
1)브룸(V.H.vroom)의 선호기대이론
2)해크맨 등의 기대이론
3)포터ㆍ포울러의 노력-성취이론
*.동기유발의 내용이론
1)매슬로우의 욕구계층이론 모델
2)성취동기 이론모델(McClelland모형)
3)허
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사.
한정신(2005). 한국사회와 여성교육. 서울:숙명여자대학교출판부. Ⅰ. 서론
1. 평생학습이란
1) 학습의 시대
2) 평생학습과 평생교육
3) 평생교육의 특성
2. 평생교육의 학문적 기초
1) 철학적 기초
2) 심리학적 기초
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1) 동기요인
2) 위생요인
3. ERG이론
1) 생존욕구
2) 대인관계욕구
3) 성장욕구
4. 성취동기이론
1) 성취욕구
2) 권력욕구
3) 친화욕구
II. 과정이론
1. 기대이론
2. 공정성이론
3. 목표설정이론
4. 강화이론
* 참고문헌
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사회문화적 준거 (3) 행동의 적응성 준거
(4)개인적 준거 (5) 전문적 준거 (6) 이상행동의 명명
2) 이상행동의 설명 모델
(1) 통계학적 모델 (2) 생리학적 모델 (3) 정신분석적 모델
(4) 행동주의 심리학적 모델 (5) 인본주의 심리학적 모델
2.
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모델이 가정된 이유:
또 다른 관점: 인간은 성적, 공격적 본능이나 추동으로 동기화된다.
정신분석: 성격이론
정신분석이론: 임상적인 연구들을 강조하며 인간의 기능을 내면의 힘들 간의 상호 작용의 결과로 간주한다.
Freud 임상관찰
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회지.
안성아·심미영, 2013, “가족스트레스와 가족탄력성이 장애인 가족의 가족건강성에 미치는 영향에 관한 연구”, 재활복지.
김진희 (2007). 한부모적응의 영향 변인 연구. McCubbin의 Double ABC-X 모델을 중심으로. 이화여자대학교 대학원, 석사
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모델과 교수학습 방법
5) 구성주의 학습이론에 대한 평가
6. 행동주의, 인본주의, 사회학습이론, 구성주의 학습이론의 [비교]
7. 성인학습에의 공헌 및 시사점
1) 행동주의 학습이론
2)
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