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심리사회적 위기해결은 이전 단계의 성패와 직결된다고 보았다. 만약 성장과정에서 발생하는 심리사회적 위기를 만족스럽게 해결하지 못하면 자아발달은 손상을 받게 되어 부정적인 자아특질이 강화된다. 예를 들어 청소년기에 자아정체감
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회신학대학교 2013
박경호 저, 기독교 평생교육론, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012 1. 들어가기
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 단계
1) 1단계 : 유아기(Infancy: 출생-1세)
2) 2단계: 초기 아동기(Early Childhood, 2-3세)
3)
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강화에 관한 연구 :
「가정폭력방지및피해자보호등에관한법률」개정방안, 서울 : 손희정의원실
신혜종(2004). 논문 : 가정폭력 서비스연계의 문제점과 해결방안,
순천향대학교 사회과학연구소
알란 켐프, 이화여자대학교 사회사업연구회 편
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심리학-현상학적 성격이론> 고시계사 고시계 Volume 33 Issue 2 1988 pp: 306-308 상담심리학 공통형 중간과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 ? 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후
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사회환경, 송대영·최현섭, 한국방송통신대학교출판부
생애발달과 교육, 정민승 외, 한국방송통신대학교출판부
상담심리학, 박성수 외, 한국방송통신대학교출판부
성인학습 및 상담, 권두승·조아미, 교육과학사
성인심리학, 박영사
전생애
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(3) 목표설정이론(goal-setting theory)
(4) 강화이론(reinforcement theory)
(5) 유용성이론(utility theory)
(6) 인간자본이론(human capital theory)
(7) 교환이론(exchange theory)
(8) 사회화이론(socialization)
(9) 이타주의(altruism)
참고문헌
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심리성적발달의 5단계
Ⅲ. 에릭 에릭슨
1. 자아심리학이론
2. 에릭슨의 심리사회이론의 기본가정
3. 심리사회적발달의 8단계
Ⅲ. 결론
1. 프로이드와 에릭슨 이론의 공통점
2. 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점
3. 유전
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모델은 정치적, 사회적 차원을 쉽게 놓칠 수 있다. 이는 특히 문제가 빈곤, 실업, 불량주택과 같은 사회적 원인에 기인할 때 그러한 이들 문제는 사회적, 정치적 변화 없이는 극복하기 어렵다.
3. 결론
과제중심모델은 어떤 심리사회적인 문제
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차이를 인정한다. 환경에 대처해 나가는 인간의 능력은 그의 문화가 제공하는 해결의 효율성에 의해 좌우되며, 또한 실제적 사회지지체계와 개인이 지각하는 사회지지체계의 본질에 의해 결정된다.
이 모델에서 위기서비스의 전략 및 기법은
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사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 로스만의 지역사회모델
1. 지역사회개발모델(모델A)
2.
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