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다섯 가지 환경적 체계가 서로 상호작용하여 인간발달에 영향을 미친다고 주장한다. 1) 초기이론
2) 정신분석 이론
3) 인지발달 이론
4) 심리 사회적 발달이론
5) 사회학습이론
6) 인본주의 이론
7) 생태학적 이론
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사
4. 현정환(2016), 영유아 발달, 창지사
5. 임지영 외(2015), 유아발달, 공동체 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 스키너의 학습이론
2. 반두라의 사회학습이론
3. 공통점
4. 차이점
Ⅲ. 결
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형성 이론 (Operant conditioning)
*Bandura 사회학습이론 (social learning theory)
⇨( 각 이론의 약력, 특징, 이론의 강점+약점, 비판점, 한계점)
*교육적함의
*행동주의 학습이론의 교수 학습적 시사점
*행동주의 학습이론의 비판점
*Reference
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강화보다 정적강화가 더 바람직하다.
사회문화주의에서 이해를 통한 학습은 기계적인 암기학습이나 공식을 통한 학습보다 더영속적이고 전이가 잘된다. 이는 강화를 통해 학습의 발달을 유도하는 행동주의와 차이가 있다.
(2) 인지주의 학습
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비교. 한국심리학회지 사회 및 성격.
김재원(2018), 밀레니얼 세대 교사들의 직업동기, 업무인식 및 교직경력전망 탐구. 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학워논.
정승균(2006), 기업 내 세대 차이와 갈등에 관한 연구. 고려대학교 석사학위
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사회문화적인 가치
관과 인습, 규칙, 법 따위를 신뢰하지 않는 몰가치적 상태를 의미한다. 사
회긴장이론은 아노미란 탈규범의 상태를 말하며 이 상태는 자살이나 범
죄를 유발할 수 있다고 본다. 특히 이 이론은 사회가 빈부의 차이를 고착
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사회학습이론은 관찰 가능한 행동에 초점을 두고 행동의 변화를 가져오는데 영향을 미치는 환경적 요인을 탐색하는데 일차적인 목적을 둔다. 비록 행동주의 이론은 아동을 환경적 자극에 단순히 반응하는 피동적인 존재로 보고, 강화와 모델
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론
I. 의의
1. 주의집중단계(모델에 집중)
2. 저장기억단계(모델행동기억)
3. 재생단계
4. 강화와 동기유발단계
II. 사회학습과 자기효능감
* 참고문헌
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모델이라고 할 수도 있겠다.
Ⅴ. 결론
지금까지 문제해결모델에 대한 연구를 통해 기능적 모델이란 무엇인지. 그 이론적 배경과 기반, 그리고 그 특성과 사회복지실천에서의 적용을 살펴봄으로써 자세히 알아보았다.
연구 결과를 요약해 보
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심리학이라고 하는 것은 공학 또는 생리학과 철학의 어느 것인가로 해체된다고 할 수 있다.
참고문헌
김명희 외, 현대미학의 미적 인식에 관한 고찰, 한국미용학회지, 2009
성주은 외, 한국 언론학 연구에서 심리학 이론의 도입 현황, 사회과학
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