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모델의 사례
1) 사례 개요
2) 초기단계: 접수와 초기사정
3) 문제의 규명과 계획 수립
4) 중간단계
(1) 사회적 사정
(2) 심리적 사정
(3) 기초선 설정(1, 2회 상담 첫 주)
(4) 문제해결, 과제의 달성
(5) 모니터하
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사.
김아영 외 5인 공저(1998). 교육심리학. 학문사.
신명희 외 3인 공저(1998). 교육심리학의 이해. 학지사. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. Bandura의 생애 및 업적
Ⅲ. Bandura의 사회인지 이론
1) 타인 관찰에 의한 학습
2) 관찰학습의 요소
(1)
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사
Albert Bandura 저/변창진 역(2003), 사회적 학습이론, 한국학술정보
정순례 외(2013). 학습이론의 이해와 적용. 학지사
변영계(2006), 교수학습 이론의 이해, 학지사
임규혁(2008), 학교학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사
문선모(2007). 학습이론 교
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사회적 위기 상황을 불러왔던 것이다. 일반적으로 이민자를 사회로 흡수하는 방식은 동화 정책을 통한 수용이다. 그러나 동화주의의 모델은 이민자의 반발로 갈등을 불러 일으켰다. 각자 전통적으로 시행해 왔던 동화를 통한 통합 정책들을
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사
송정아 외(2004) 가족치료 이론과 기법, 하우기획출판
이영분 외(2008) 가족치료모델과 사례, 학지사
박수헌, 가족치료 기법에 관한 비교연구, 경희대학교(석사학위 논문), 2008
김규수, 가족변화에 따른 가족복지서비스의 발전과제, 사회복지
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사고, 긍정적 정신태도, 가능성 사고, 자기칭찬으로 표류할 위험성이 있다. Ⅰ. 인지행동 모델의 등장배경
Ⅱ. 인지행동 모델의 이론적 기반
1. 인지이론의 관점
2. 행동주의의 이론적 관점
3. 인지행동이론
Ⅲ. 사회복지실천에서의
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사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 친사회성의 육성
I. 부모의 양육태도
II. 귀납적 방법에 의한 지도
III. 친사회성의 모델 제시
* 참고문헌
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차이도 거의 없었다.
이 실험 결과를 통해 친사회성의 육성에 있어 모델링의 효과를 확인할 수 있으며, 또한 관찰자의 동기 유발이나 친사회적인 행동으로 인한 손질감의 정도가 행동 발생에 영향을 주고 있다는 사실도 알 수 있다.
유아에게
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동기화이다. 예민한 시기의 복잡한 감정을 가지고 있는 청소년을 상담할 시 목적을 제시해주는 과제중심모델이 적합한 이론이라고 생각한다.
참고문헌길 귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
박철용, 사회복지실천
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사소통의 실제 / 이광자 저 / 신광출판사 / 2019
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
인간관계의 기술 / 레스 기블린 저 / 노지양 역 / 미래지식 / 2011
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간
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