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모델의 실천에서의 적용
4-1)……………………………인지이론
4-2)……………………………인지이론의 실천모델
4-3)……………………………인지행동모델의 목표
4-4)……………………………인이행동이론의 주요 기술
4-5)…………………
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동기(sensorimotor period)
(2) 전 조작기(preoperational period)
(3) 구체적 조작기(concrete operational period)
(4) 형식적 조작기(formal operational period)
4) 이론의 평가
(1) 공헌
(2) 한계
2. 정신분석이론
1) 주요이론가
2) 주요개념
(1
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사회적으로 수용 가능한 방향으로의 표현을 말한다. 이러한 자기노출표현은 자신의 감정뿐 아니라 타인의 감정 상태를 인식하려 노력하는 방법으로 인지적 자기이해를 촉진한다. 심리발달을 위해 타인의 행동을 수용할 수 없더라도 그것을
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동기에 올바른 사회성이 형성될 수 있도록 해야 할 필요가 있다.
참고문헌
정옥분(2004). 발달심리학. 학지사.
김혜금 외(2013). 유아사회교육. 학지사.
김명희(2004). 아동의 사회성교육. 교육아카데미.
박창호 외(2011). 인지학습심리학. 시그마프
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사회 환경, 나눔의 집
김춘경,이수연, 최웅용, 홍종관공역, 상담 및 심리치료의 이해-Stephen Palmer편저, 2000(학지사, 2004)
이근홍, 2006, 인간행동과 사회 환경, 공동체
이인정 최해경, 2002, 인간행동과 사회환경, 나남 출판사
이훈구 외, 2003, 인간
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사회 구조의 변화 등 현대적 변화 요인들이 인간 발달에 미치는 새로운 영향들을 두 이론의 틀 안에서 재해석하고 발전시켜 나가야 할 것이다.
8. 참고문헌
김동일, 김은영, 김정호 외. 인간발달과 교육심리학. 서울: 학지사.
박성수, 김창대.
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동기에 올바른 사회성이 형성될 수 있도록 해야 할 필요가 있다.
참고문헌
송명자(2001). 발달심리학. 학지사.
김명희(2004). 아동의 사회성교육. 교육아카데미.
이경영(2008). 유아를 위한 사회교육. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유
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사회적 실천의 길 위에 서기 위한 깊은 준비의 과정이 될 것입니다. 이론에 근거한 실천, 실천을 통한 성장이라는 두 축을 중심으로, 저는 상담 전문가로서의 길을 한 걸음씩 착실히 걸어가겠습니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학업 및 진
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모델링
문제해결 능력의 미숙
4. 사회문화적 요인
(1) 또래집단의 영향
(2) 학교환경의 영향
(3) 대중매체의 영향
5. 학습의 영향
반사회성 성격장애 치료방법
1) 정신 역동적 심리치료
2) 인지행동 치료적 접근법
3) 사회적 기술 훈련
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모델이 되어 봉사 참여를 촉진하고, 나눔과 이해의 정신을 확산하는 중요한 토대가 된다. 지역 사회 전체에 따뜻한 마음을 전달하고 함께 살아가는 공동체 의식을 기르는데 크게 공헌한다.
참고문헌
유은경, 노인 자원봉사자의 동기충족이
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