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사회심리 이론을 만들었다.
2. 에릭슨의 심리ㆍ사회적 발달이론이란?
1) 기본적 신뢰감 대 불신감 (0-1세)
- 인간의 행동은 생물학적 요인에 의해 동기화한다. (프로이드의 정신분석이론에 바탕을 둠)
- 성격 발달의 초점 : 환경(자신-타인)
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심리적 문제를 다루고 있기 때문이다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론이 교육현장에 시사하는 바는 다음과 같다.
첫째, 심리사회적 발달단계에 따라 특정유형의 행동과 대인관계가 특별한 중요성을 지닌다는 점에 유념해야 한다.
둘째, 취학
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사회환경. 서울 : 대영문화사.
권중돈 김동배(2005). 인간행동과 사회환경. 서울 : 학지사.
장선철(2005), 인간의 이해 - 인간 행동의 심리학. 서울 : 태영출판사.
박아청 이경혜(1997). Erikson의 심리사회적 발달단계 이론에서 나타난 생성감에 관한
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심리성적인 리비도의 변화에만 집중했기 때문이다.
반면 에릭슨은 프로이드의 이론을 계승하면서도 인간의 심리와 인간이 발달단계에서 경험하게 되는 사회적 환경과의 관계에 초점을 맞추고 있다. 따라서 그의 이론은 점성설적 이론과 심
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 청년기 신체발달, 심리사회발달
I. 신체적 발달
II. 심리적
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아기 심리사회적
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사회심리학 이론은 인간발달에 대해 전 생애적인 접근을 시도하면서 개인의 자아와 사회의 역할 모두를 중시한 이론이다. 프로이트의 5단계의 심리성적 발달이론을 에릭슨은 사회심리학 이론에서 8단계로 확장해 각 단계에서 극복해야 할 위
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2) 브론펜브레너
(1) 미세체계
(2) 중간체계
(3)외부체계
(4)거대체계
3) 리차드 러너
★ 우리나라의 아동 발달 이론
1)아동발달관
2) 발달의 단계
3) 발달목표와 교육내용
4) 우리나라 아동발달 이론에 대한 평가
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사회' 출판
1960년 하버드 대학교 교수 재직
1994년 사망
심리사회적 발달이론의 특징
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① 단계에 근거한 이론 (A Stage-based Theory)
② 양극의 단계 (Bipolar Stages)
③ 순환적 과정 (A Cyclic
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심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 이종복외, “인간행동과 사회환경”, 학현사, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 손혜영, “행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도”, 울산대, 2008
- 김옥경, “산림 내
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