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이론
4) 인지발달이론
5) 성도식이론
2. 성 유형화의 발달적 경향
1) 성 정체성의 발달
2) 성역할 고정관념의 발달
3) 성 유형화된 행동패턴의 발달
IV. 놀이발달
1. 파튼의 놀이발달이론
2. 피아제의 놀이발달이론
3. 에릭슨의
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이론 III 에릭슨의 심리사회이론
1.에릭슨 이론의 기초개념
1) 자아심리학
2) 점성원리(epigenetic principle)
3) 위기
2. 에릭슨의 심리사회발달 8단계 ≪ 표 ≫
1단계 유아기
2단계 초기아동기
3단계 학령전기 (
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발달을 5단계를 거쳐서 완성된다고 보았다. 그러나 에릭슨은 인간의 전 생애를 통하여 계속적 발달이 이루어진다고 보다 8단계 이론을 제시하였다.
Ⅲ. 결론
특히 프로이드는 인간정신발달 과정에 대한 이론을 정립한 위대한 사상가임에는
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영유아 발달 현정환 저 | 창지사 | 2016.02.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인의 성장 발달이나 성격에 가장 중요한 영향을 미친 인물
2. Erikson의 심리사회적 발달단계에 근거하여 나의 발달과정을 분석
3. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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이론을 설명하고 있지만, 많은 개념적인 문제를 명확하게 설명하지는 못하고 있다는 것이다. 그의 이론에 대한 실증적인 연구가 활발하지 못한 것은 부분적으로 이러한 애매성 때문이다. 인간의 심리적 성장과 성격발달에 영향을 미치는
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Ⅱ. 본론
1. 청소년기 또래관계란
2. 청소년기 또래관계 친구의 이론
1) 에릭슨의 심리사회적 이론
2) 프로이트 정신역동 이론
3) 피아제 인지발달 이론
3. 나의 청소년기를 적용하여 중요성 기술
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론, 에릭슨의 심리사회이론, 피아제의 인지이론, 로저스의 인본주의이론 그리고 생태주의이론 등에 대해서 고찰해 본 만큼 세상에 대해 알고, 이해하고 생각하는 과정으로 아동의 현재 발달수준이나 아동이 어떻게, 무엇을 생각하고 있는
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에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
에릭슨의 이론에서 1단계와 2단계는 가정에서의 부모의 교육, 3단계는 어린이집이나 유치원에서의 교사의 교육, 4단계와 5단계는 학교에서의 교사의 교육을 각 단계별로 제시해 주고 있다. 각 단계
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이론의 주요개념
1. 인간관
2. 성격구조
3. 의식과 무의식
4. 불안
5. 자아방어기제
Ⅱ. 발달이론
Ⅲ. 치료목표와 상담관계
1. 치료목표
2. 상담관계
1. 분석적 틀의 유지
2. 자유연상
3. 해석
4. 꿈의 분석
5. 저항의 분석과 해석
6
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이론으로 본 히틀러의 성격분석
2) 아들러를 통해 본 히틀러의 성격분석
3) 융을 통해 본 히틀러의 성격분석 (MBTI)
4) 에릭슨의 심리사회적 발달이론으로 본 히틀러의 성격분석
5) 머레이의 욕구이론으로 본 히틀러의 성격분석
6) 애니어그램
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