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에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levenson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론의 비교
위의 학자별 성인기 발달이론을 비교하자면 아래의 표로 설명하고자 한다.
구분
에릭슨
레빈슨
로에빙거
대표 이론
심리사회발달이론
사계절 이론
자아발달이론
등장 배
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발달이론
4.
스키너의 행동주의이론
5.
반두라의 사회학습이론
6.
생태체계적 관점
Ⅲ.
아동발달의 특성
1.
신체 및 운동발달
2.
인지 발달
3.
언어 발달
4.
정서 발달
5.
사회적 발달
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발달심리학의 주요 이론인 에릭슨의 심리사회발달이론을 토대로 유아교육과의 연계성에 대해 나의 의견을 기술해 보았다. 인간이라면 누구나 겪게 되는 이러한 발달과정은 사회적관계와 정서, 도덕, 신체적변화 등 모든 영역에서 변화가 이
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이론이다. 에릭슨의 발달 단계 이론에 대해 지지하는 학자들이 그것에 대해 연구해서 에릭슨의 8가지 발달 단계 이론이 검증된 이론이 될 수 있도록 해야 할 필요성이 있다.
참고문헌
민경환, 성격심리학, 법문사, 2004
김현택 외, 현대 심리학
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심리학. 전용오, 여태철, 황매향 지음. 출판사 : 출판문화원, 발행일 : 2020년 07월 25일
에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석 2009 7권 2호 pp.73-88 대한산업경영학회 산업융합연구 디지털서울문화예술대학교 김경희
에릭슨(Erikson)의 생
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발달에서 원초아보다 자아를 중요하게 볼 때 교육의 영향력은 보다 증대될 수 있으며, 위기 극복을 통한 자아성장이라는 긍정적인 측면은 교육에 많은 시사점을 준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 가드너(Gardner)의 다중지능이론과 에릭슨(Erikson)의 성
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ed.). NY: W. H. Freeman and Company.
Vaillant. G., E.(1977). Adaptation to Life. Little, Brown and Company
http://www.didache.or.kr/info/develop/dp-5.htm
http://home.mokwon.ac.kr/~p1316/thesis/eri.html 1. 생애와 업적
2. 사회 심리발달이론의 특징
3. 발달 단계
4. 평가
5. 저서
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이론
2. 매슬로우의 욕구단계설
1)1단계 : 생리적 욕구
2)2단계 : 안전의 욕구
3)3단계 : 애정 및 소속의 욕구
4)4단계 : 존중의 욕구
5)5단계 : 자아실현의 욕구
3. 교육적 시사점
4. 참고문헌 및 출처
목차 2
1.에릭슨의 성격발달단계이론
2.
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발달의 이론. 학지사
이기숙 외(2017). 영유아발달. 양서원
배희철(2012). 비고츠키와 교육이론. 이펍코리아
송명자(2008). 발달심리학. 학지사
이신동 외(2011). 최신 교육심리학. 학지사
문혁준 외(2016). 영유아발달. 창지사
한순미(1999). 비고츠키와
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발달심리학의 주요 이론인 에릭슨의 심리사회발달이론을 토대로 나 혹은 자녀의 사례를 실제 이론과 비교검토해 보았다. 인간이라면 누구나 겪게 되는 이러한 발달과정은 사회적관계와 정서, 도덕, 신체적변화 등 모든 영역에서 변화가 이루
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