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사회체계 의 일부로 본다
※클라이언트는 사회적 상황에서 부딪히는 어려움을 가지게 됨으로서 도움을 필요로 하는 사람들
※ 환경을 수정 또는 자신의 행동을 수정
※ 한 개인의 부적응적 행동은 개인에게만 원인이 있는 것이 아니고 그를
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사회체계이론의 영향으로 사회복지실천의 사정에서는 내담자에 국한되지 않고 관련 체계의 영향력을 사정에 포함시키게 되었으며 문제나 욕구를 보다 상황적이고 환경적인 맥락에서 이해하려는 경향을 부활시켰다. 실천원칙은 개인의 생활
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사회복지실천은 개인, 가족, 집단, 사회적 관계망, 지역사회, 물리적 환경, 조직체 그리고 정책 등의 양식들 내에서 상황적 요구에 맞게 준비하고 기술적으로 이동하며, 클라이언트의 합의를 얻어 효과적으로 개입할 준비해야 한다. 이러한 구
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의존않고 취미, 운동, 여행 등의 여가생활로 부부만의 생활을 즐겁게 보내는 노부부, 고소득, 고학력, 건강한 인간행동과 사회환경
사회복지행정론
지역사회복지론
지역사회실천기술론
사회복지정책과 제도
사회복지법제론
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부정적이다.
- 기계론적, 결정론적 인간관과 실천을 조장하여 사회복지실천상 불균형을 초래한다.
⇒ 부정적 견해
- 우드로프: 지나치게 개인의 심리 내적인 상태를 강조함으로써 환경요인을 고려하지 못했 다는 약점이 있다.
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모델의 목표
(2) 정신모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
(3) 정신분석 모델의 기법
(4) 정신분석 모델의 유용성
(5) 정신분석 모델의 문제점
Ⅳ. 적용사례
(1) 사례개요
(2) Ct 대한 일반적인사항
(3) 사정
(4) 종결
□ 결 론
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복지서비스의 발전과제, 사회복지연구원, 2003
박정희 외, 국내외 주요 학술지들에 나타난 가족치료 연구의 주제별 경향, 한국가족치료학회지, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족상담 및 치료의 개념
1) 정의
2) 필요성
3) 대상
4) 모델
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개인적인 바람이면서 사회적 이슈가 되었다. 성공적인 노화(successful aging)는 Rowe Kahn(1988년)의 노화수준 구분에서 최적의 노화에 해당하는 것으로서 생물학적, 심리적, 사회적, 기능수준이 높고 삶의 만족과 환경에 대한 적응력이 높은 상태라
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대리강화
6) 자아효능감
7) 자기조절
6. 관찰학습
1) 개요
2) 학습논지
3) 관찰학습의 4단계
7. 사회화과정
1) 공격성
2) 성역할
3) 친사회적 행동
8. 성격의 발달
9. 사회학습이론이 사회복지 실천에 미치는 영향
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사회형성에 저해요인으로 작용하고, 흡연과 동반하여 발생하는 청소년의 다양한 문제는 단순히 청소년 개인의 문제가 아닌 사회적 문제이기도 하다. 일반적으로 청소년기는 아동기와는 달리 부모로부터 독립적인 경향이 강해지며 또래와 보
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