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: 주도성 대 죄의식
4. 4단계 (6~11세) : 근면성 대 열등감
5. 5단계 (12∼18세) : 정체감 대 역할혼미
6. 6단계 (18∼24세) : 친밀성 대 고립
7. 7단계 (24~54세) : 생산성 대 침체
8. 8단계 (54세 이후) : 통합성 대 절망
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회환경, 양서원, 2017
손병덕 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 이론의 심리사회적 위기
2. 에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기차원에서 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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심리학, 학지사
이기숙장영희 외 공저(2006), 유아교육개론, 양서원
윤혜미김혜래 외 공저(2005), 아동복지론, 청목출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 이론의 심리사회적 위기
2. 에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위
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심리사회 발달 이론의 핵심 개념
2.1 점성설의 원리
2.2 심리사회적 위기와 발달 과업
2.3 기본 덕목과 부적응
3. 에릭슨의 8단계 심리사회 발달 이론
3.1 영아기 - 신뢰감 대 불신감 (0-18개월)
3.2 유아기 - 자율성 대 수치심 및 회의감 (1-3세)
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5단계(청소년기) : 정체감 대 정체감 혼미
바. 제6단계(청년기 18~35세) : 친밀감 대 고립감
사. 제7단계(중년기) : 생산성 대 침체성
아. 제8단계(노년기) : 통합성 대 절망감
2. 에릭슨의 인간발달단계 이론의 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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걸쳐 일어난다고 생각하였다.
구 분
프로이트의 정신분석이론
에릭슨의 사회심리이론
인간행동의 기초
본능과 무의식
자아
행동과 사고의 동기
본능적인 성적 에너지
사회적 충동
성격발달단계
5단계 (유아기~청소년기)
8단계 (전생애)
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심리사회적 환경과 학교 폭력과의 관계”, 2004
이상균, “가출비행청소년을 위한 효과적인 사회복지 실천전략의 모색”, 가톨릭대학교 사회복지연구소 논문, 2005
조성남 외, 청소년의 하위문화 정체성, 서울: 집문당, 2003
한상철 외, 청소년ㅁ
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위기감에 미치는 영향, 연세
대학교 박사학위논문, 1993.
김애순, 성인발달과 생애설계, 시그마프레스, pp 63-64, 2002.
김종숙, 한국노인의 생활만족도에 관한 연구, 이화여자대학교 박사학위논문, 1987.
김진미, 노인의 심리 사회적 특성이 삶의 질
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심리적 측면
3) 사회적 측면
4) 도덕적 측면
4. 대한민국의 경제 성장
5. 경기침체가 태권도체육관 경영에 미치는 영향
1) 사회
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사회적 소외는 그 가족 자체의 잘못으로 우정을 맺고 유지하는 능력의 결여와 연관되는 것으로, 위기시 문제를 의논할 사회적 지지체계가 없다는 것이다. 이러한 사회적 지지체계가 결여된 부모는 양육 스트레스를 자녀에게 폭력으로 행사한
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혜봄언어심리사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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혜봄언어심리사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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혜봄언어심리사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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혜봄언어심리사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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한국미술심리상담사사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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심리 상담 및 교육을 통해 직원들의 심리적 안정과 자기 효능감 증진을 도모하고, 건강한 직장 문화를 조성하는 데 중추적인 역할을 할 것입니다.
넷째, 지역사회 및 공공 보건 분야에서 사회적 약자와 취약 계층을 위한 맞춤형 상담 서비스
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사회적 소외 계층 등 다양한 배경을 가진 학생들이 상담 교육을 통해 정서적 안정과 사회적 통합을 이룰 수 있도록 지원할 것입니다. 지역사회 및 비영리 기관과 협력하여 심리 상담과 정서 지원을 연계하는 프로그램을 기획·운영하며, 상담
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발달 이론이나 교육 트렌드를 지속적으로 학습하며 초등돌봄전담사로서의 전문성을 강화하는 데 중요한 자산이 될 것입니다. 아동의 심리 변화와 사회적 트렌드를 꾸준히 파악하며 시대에 맞는 돌봄 방식을 연구하고 적용하는 데 힘쓸 것입
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23. 아이들에게 적합한 교육적 자료나 도구를 어떻게 선택할 것인가요?
24. 돌봄 중 발생할 수 있는 위기 상황에 어떻게 대응할 것인가요?
25. 이 직무에서 가장 중요한 자질은 무엇이라고 생각하나요?
추가. 1분 자기소개 예문
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사회적 약자에게 실질적 도움을 줄 수 있는 포용적 복지 실천에 집중할 것입니다.
둘째, 중장기적으로는 가족상담사 및 아동심리 전문가로서 자격을 취득하고, 전문 상담 분야에서 활동을 확장할 계획입니다. 가족 간 갈등 해소, 아동 발달 문
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