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과정이다.
2. 사정은 이중초점을 갖는다.
3. 사정은 클라이언트와 사회복지사의 상호과정이다.
4. 사정에는 사고의 전개과정이 있다.
5. 사정은 수평적·수직적 탐색 모두 중요하다.
6. 클라이언트를 이해하는 데는 지시적 근거가 필요하
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심리』, 박영사, 2002
▶ 양옥경·김정진 외, 『사회복지실천론』, 나남출판, 2004
▶ 이인정·최해경 공저, 『인간행동과 사회환경』, 나남출판, 2004
▶ 엄명용·김성천, 『사회복지실천의 이해』, 학지사, 2001
▶ Gerald Corey, 한기태 역, 『상담과
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심리치료 과정에서 마음의 병을 치료해 가는 사람들에 관한 이야기』, (서울:한국심리치료연구소, 2000) Ⅰ서론
Ⅱ본론
A. 성인 이해
1. 청 장년기
2. 중년기
3. 노년기
B. 놀이의 고찰
1. 놀이의 개념과 속성
1
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이해하는데 가정, 3세대와 사회를 같은 맥락에서 볼 수 있는 시각이 필요하다.따라서 상담과정에서 가족상담자의 역할로 심리상담 지도방법으로는 정서적, 행동적, 심리적인 변화를 위하여 부부심리치료, 아동심리치료, 가족심리상담 등을
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행하여지는 임상적인 치료를 실용화하는 데서 이루어진다. 그러므로 가족치료의 여러 학파가 내세우는 일상적인 실제는 종합적이며 통합적인 측면에서 이루진다. 효과가 있는 것으로 판명된 몇몇 기법들은 거의 모든 학파에서 받아들여지고
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이해 증진
④ 문제에 대한 통찰력
⑤ 내담자의 자존감 강화
⑥ 돌봄
2) 청소년 상담자의 자질
① 청소년의 성향과 발달에 대한 지식
② 청소년의 환경에 대한 지식
③ 청소년기 특성을 고려한 상담 진행 기술
④ 청소년도 하나의 주체로
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1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 - 인지행동 치료의 대부인 앨리스
◈ 인간관
◈ 성격의 A-B-C(-D-E) 이론
◈ REBT 치료의 기법과 절차
◈ 앨리스 이론의 한계와 비판
참고문헌
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행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard
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행놀이, 연합놀이, 협동놀이 순으로 발전한다.
강위영 외 7인(1997), 아동의 이해와 심리행동 치료교육, 대구대학교 : 출판부
강문회 역(1996), 놀이와 아동, 교육과학사
박정순(1987), 유희성 놀이프로그램을 통한 언어적 표현력 신장방안 현장연구
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치료자를 늘리기 위한 교육 및 지원, 가족 구성원 모두가 치료과정에 동참할 수 있는 방안 마련 등의 노력을 기울여야 할 것이다.
Ⅳ『출처 및 참고문헌』
가족치료의 이해, 정문자정혜정이선혜전영주, 학지사, 2017
가족상담 및 심리치료, 강
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