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심리검사 개발 -> 이상행동과 정신별리를 보다 객관적으로 평
가가능
5) 학습이론과 행동치료의 대두
- 이상행동의 발생과정을 설명하는 학습이론 대두
- 다양한 행동치료 기법 개발 제1절 이상행동의 사례
◉『사례1』-자살시도를
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치료 이론과 기법
- 김혜숙 저자 / 학지사 / 2016.03
가족상담 및 가족치료
- 김지영, 박선영 저자 / 양성원 / 2017.08
가족치료의 이해
- 정문자, 정혜정 외 2명 저자 / 학지사 / 2012.01
가족상담 및 치료
- 최규련 저자 / 공동체 / 2010.03
다양한 상담사례
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연합(결탁)
5) 가족의 적응
3. 치료적 개입과정
1) 구조적 가족치료의 목적
2) 구조적 가족치료자의 역할
3) 치료적 체계 형성
4) 진단
4. 치료적 개입기법
5. 구조적 가족치료 사례연구
6. 구조적 가족치료의 평가
7. 참고문헌
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기법
6.8. 연극을 통한 표현력 향상
6.9. 신체 표현
제7장 스피치 실전 기법
7.1 주제 발표
7.2. 즉흥스피치
7.3. MC 스피치 기법
7.4. 분위기 있는 스피치 트레이닝
7.5 어려운 상황의 스피치
제8장 효과적인 대화 기법
8.1 상황에 맞게 분명
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심리검사의 이론과 기법. 동문사
김성곤(2000). 심리검사 이론과 실제. 한국가이던스 Ⅰ. 개관
1. 문장완성검사란?
2. 목적
3. 구성
4. SCT 발전
5. 특징
Ⅱ. SSCT(the Sacks Sentence Completion test)
1. 검사의 개발 과정
2. 신뢰도와 타당도
3. SSCT의
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행동이다.
2) 행동수정기법의 프로그램 실시 절차
행동치료 프로그램은 문제행동의 수정을 목표로 행동에 영향을 주는 변인 분석에 근거한 절차들로 구성된다. 여기에서 가장 중요한 측면은 프로그램 실시 이전 단계의 객관적 측정이다.
⑴ 1
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과정
(1) 목표
(2) 영향 모형 작성
(3) 평가 연구 설계
(4) 측정과 표준화
(5) 자료 수집
(6) 자료 분석과 해석
2) 사회복지실천 평가의 타당도와 신뢰도
(1) 타당도
(2) 신뢰도
3. 사회복지실천 평가 기법
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특징
2. 청소년 우울-자살생각의 특징 및 선행연구
3. 청소년 우울과 자살생각의 관계 및 영향
Ⅲ. 인지적 집단상담의 접근
1. 인지적 집단상담 유형
2. 인지적 집단상담 프로그램 구성내용
Ⅳ. 결론
참 고 문 헌
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행동(total behavior)
5) 선택 이론
3. 상담목표
1) 책임감(responsibility)
2) 현실감(reality)
3) 옳거나 그름(right or wrong)
4. 상담과정
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심리학회지 발달.
임혜숙, 송인섭(1992). 주의산만 아동에 대한 이해와 훈련 프로그램. 특수교육.
임혜숙, 송인섭(2002). 주의집중 훈련 프로그램: 고학년용. 상지사.
조인수(1995). 특수아동의 주의집중 행동개선. 정서.학습장애 연구.
최춘옥(2000)
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