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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 도덕성의 발달
I. 도덕성 발달에 대한 세 가지 주요 입장
1. 정신분석학적 입장
2. 학습이론적 입장
3. 귀인이론
II. Piaget의 도덕발달이론
1. 규칙의 상대성
2. 동기와 결과
3.
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이론의 교육적 적용
1. 발달과 교육의 상호작용
2. 근접 발달 영역
II. 수학교육에 관한 비고츠키적 접근
1. 비고츠키 이론에 따른 교수-학습 전략
가. 사회의 강조
나. 동기와 태도의 발달
다. 대화의 역할
라. 근
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학습을 위한 정서 제공
4. 역할놀이가 아동의 심리적 행동에 미치는 영향
1) 우울과 역할놀이
2) 공격성과 역할놀이
3) 주의산만행동과 역할놀이
5. 역할 놀이의 기본 구성 요소
1) 상황(situation)
2) 역할(roles)
3) 유용한 표현(useful expressio
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발달 단계
3) 자아중심성 변화와 발달과업
(1) 감각운동기의 자아중심성
(2) 전조작기의 자아중심성
(3) 구체적 조작기의 자아중심성
(4) 형식적 조작기의 자아중심성
2. 유아의 자기조절을 기를 수 있는 활동계획
1) 소집단 독서교육 활동
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학습의 성과
1. 협동학습과 학업 성취도 개선
2. 협동학습과 사회적 관계 향상
3. 협동학습과 자존심과의 관계
4. 협동학습과 학생의 태도
5. 협동학습과 만족감 및 동기유발
Ⅷ. 협동학습의 쟁점
1. 용어의 문제
2. 동기론과 발달론
3. 저
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 정신분석학적 상담이론
I. 자유연상
II. 해석
B. 대상관
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학습
11. 피아제의 인지발달이론
12. 정보처리이론
13. 인지양식
14. 학습장애
15. 지능검사
16. 여러 지능이론
17. 전통적 지능이론과 다중지능이론의 비교
18. 창의력
19. 학습동기
20. 귀인이론
21. 여러 동기이론
22. 자아효능감
23. 무력감
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 동기부여이론
I. 욕구단계이론
II. X이론과 Y이론
III. 동
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학습이론
1. 알버트 반두라의 생애
2. 사회학습이론
3. 관찰학습 요소
가. 주의과정
나. 파지과정
다. 운동재생과정
라. 강화와 동기적 과정
VI. 학습이론에 대한 비판과 실제적 적용
1. 이론에 대한 비판
2. 실제적 적용
* 참
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 자극으로서의 강화물
1. 추동감소
2. 유인동기
3. 뇌자
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