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발달과 적응, 자신의 견해를 서술하였다.
II. 본 론
1. 아들러(Adler) 이론
1) 기본가정
심리학에서 중요한 위치를 차지하고 있는 개인심리학적 개념은 기본적으로 프로이드의 정신역동적인 기반을 갖고 있지만 인간주의적 심리의 틀을 바탕으
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발달 심리학에 몇 가지 강점을 지니고 있다. 첫째, 이 이론은 행동에 대한 진화론적 관점을 제시함으로써 조사자들이 아동 행동의 기능 연구하도록 했다. 둘째, 특정 행동의 기능을 파악하기 위해 행동 생물학자들은 자연적 상황에서의 관찰
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심리학의 이론과 실제, 서울:학지사
박도순(2006), 교육과정과 교육평가, 서울:문음사
오만록(2004), 교육심리학, 서울:교육과학사
임규혁(1992), 교육심리학, 서울:학지사 1. 인본주의 심리학 (humanistic psychology)
2. 인본주의 교육과정
참고문헌
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정의
2) 청소년 비행의 정의
2. 청소년 갈등
1) 갈등의 정의
2) 심리학 측면에서의 갈등
3. 청소년 갈등 원인
1) 머튼(Merton)의 아노미 이론
2) 서덜랜드(Sutherland)의 접촉이론
3) 허쉬(Hirschi)의 사회통제이론
4) 리머트(Lemert)의 낙인이론
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학습의 이론적 기초
1)피아노의 구축주의
2)호기 피아제 학파의 사회적 상호주의
3)비고츠키의 사회문화적 발달
4)가드너의 다지능과 상징적 발달
(4)교육과정 운영특성
1)프로젝트를 통한 발현적 교육 과정
2)학습을 위한 그리기
3)상징화
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개임을 수용할 필요가 있다. 제 1 장 정신역동 이론
제 2 장 인지 이론
제 3 장 행동주의 이론
제 4 장 인본주의 이론
제 5 장 사회체계 이론
제 6 장 유아기
제 7 장 아동기
제 8 장 청소년기
제 9 장 성인기
제 10 장 노년기
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Association, 1980)의 정의
2. 부르샤의 음악치료의 정의
3. 한국음악치료협회의 정의
Ⅲ. 음악치료의 효과
1. 생리적 반응
2. 심리적 반응
3. 사회적 반응
Ⅳ. 음악치료의 과정과 방법
1. 음악치료의 과정
2. 음악치료의 방법
Ⅴ. 결론
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심리학,
사회체육행정, 재무 및 회계관리, 여성학, 생활체육시설론 등
ex) 독일은 이론 : 실기 = 1 : 1
& 현장 실습과정 강조
*향후 진로를 고려한 실습 분야 선택
- 국가공인 자격증 부여 방법
㉠정부의 교양, 필수, 선택과목에 대한 이수
㉡해당
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발달 과제를 생각할 필요가 있고 또한 지역에 따라서 지역성을 아울러 검토해서 발달 과업을 설정할 필요가 있다.
제 4절 학습사회의 구상과 전망
1. 기본적 성격
첫째, 국민의 일부만이 아닌 국민 전체에게 학습의 기회가 개방되어 있는 사회
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담론. 학지사
◎ 이나현(2008). 인식의 지평을 넓혀주는 도덕교육을 향하여. 한국학술정보(주)
◎ EBS 다큐 ‘아이의 사생활 2편 - 도덕성’
◎ 김남순김영미(1996). 부모의 성격특성과 아동의 도덕성 발달이 학습에 미치는 효과 없음.
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