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이론은 인간을 집합으로 이해하기보다 개별 존재로 파악하고, 각자에 맞는 삶의 동기를 중시해야 한다는 점에서 교육적으로 시사하는 바가 크다.
Ⅲ. 결론
지금까지 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하였
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이론의 개요
2. 일곱가지 지능의 종류
1) 언어적 지능
2) 논리수학적 지능
3) 공간적 지능
4) 신체운동적 지능
5) 음악적 지능
6) 대인간 지능
7) 개인적 지능
8) 추가된 기능 : 자연관찰기능과 실존지능
3. 다중이론의 교육적 시사점
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위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하였다. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설은 욕구계층을 경직된 구조로 보았지만 개개의 단계는 명확하게 나누어지는 것이 아니고 서로 중첩된다. 그리고 일반적 인간에 기초한 욕구의 일반 이론
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이론은 인간을 집합으로 이해하기보다 개별 존재로 파악하고, 각자에 맞는 삶의 동기를 중시해야 한다는 점에서 교육적으로 시사하는 바가 크다.
Ⅲ. 결론
지금까지 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하였
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104961496)
김도희. \"Maslow의 욕구위계이론에 근거한 한국판 5욕구 만족도 척도 타당화 연구.\" 재활심리연구 26.4 (2019): 77-97. (http://www.riss.kr/link?id=A106484092)
김은숙,and 김만태. \"명리학 관점에서 인간의 욕구에 관한 연구 매슬로우 이론과 비교분
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지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
제목: 가드너의 다중지능이론과 교육적 시사점
I. 서론
II. 본론
1) 가드너의 다중지능이론
2) 교육적 시사점
III. 결론
IV. 참고문헌
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설
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가드너의 다중지능이론은 학교교육을 통해 학생들의 잠재적 능력을 키우고, 수업의 효과를 높이며, 학습에서의 실패를 감소시키는 교육방법을 제시해 주고 있다는 점에서 교육현장에 주는 시사점이 적지 않다.
매슬로우(Maslow)의 동기위계설
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2008년
https://www.bookdb.co.kr/product/BookDisplay.do?_method=detail&sc.prdNo=209183437
심리학용어사전, 한국심리학회, 2014년 교육심리학
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 (15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계
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매슬로우는 위로 올라갈수록 각 욕구의 만족 비율에 낮아진다고 보았다.)
6. 매슬로우 동기위계설의 교육적 시사점
학생들이 피곤하고 배고프며 혹은 혼란스러운 상태로 학교에 오게 된다면 그들의 학습욕구는 확실히 감소될 것이다. 매슬로
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가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
2. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계
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