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심리·정서적 문제
3) 경제적인 문제
4) 그 외의 실제 문제 사례
6. 사례제시
7. 기관방문
Ⅲ. 결 론
1. 이혼가정 아동을 위한 대책 방안
1) 이혼 예방을 위한 활성화 방안
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학업적 문제
4) 아동의 성별에 따른 이혼의 영향
5) 이혼에 대해 아이가 보일 수 있는 반응
5. 발달단계별 이혼에 대한 적응과정
1) 전학령기
2) 학령기
3) 청소년기
4) 성인기 이후
6. 재혼을 통한 새로운
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심어줌
10. 동료의 숨은 재능을 밝혀 냄
11. 아동이 교사의 통제나 보호에서 벗어나 독립적으로 학습을 함으로써 다양한 정보원을 접하고 독립심을 길러줌
Ⅳ. 협동학습의 문제점
Ⅴ. 협동학습과 교사의 역할
1. 수업 내용을 결정
2. 수업
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수학능력시험 Q&A 자료집」한국교육과정평가원(2010.5)
「EBS수능, 쇄신 로드맵 제시」EBS 곽덕훈 사장, 한국교육방송공사, 2009
「EBS 수능강의의 이용 실태와 만족도에 관한 연구」김선아, 한양대학교 교육대학원 논문(2005)
「고등학교 EBS 영어교
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심신론의 종류
1. 심신이원론
2. 심신일원론
1) 유물론적 일원론
2) 유심론적 일원론
Ⅲ. 심신론의 기본연구
Ⅳ. 데이빗슨의 심신론
1. 심신무법칙론
2. 심신 수반론
Ⅴ. 헤겔의 심신론
Ⅵ. 심신론의 개인적 견해
참고문헌
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수학습, 교육대학원
박도순(1998), 자기주도적 학습 실현을 위한 교육과정, 교육이 변해야 미래가 보인다, 현대문학
이근정(2000), 발견학습 이론을 적용한 수학 교수학습 지도에 관한 연구
이용숙, 수업관찰과 분석방법
전성연 저(2001), 교수-
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학과
재가노인복지사업의 현황과 문제점, 개선방안, 도성희, 원광대학교
재가노인복지사업의 활성화 방안에 관한 연구, 김하경, 광주대 산업대학원 사회복지학 석사논문, 2002
http://www.mohw.go.kr(보건복지부) 1. 재가노인복지사업에 관하여
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수학적 지능(logical-mathematical intelligence)
3. 공간적 지능(spatial intelligence)
4. 신체 운동적 지능(body-kinesthetic intelligence)
5. 음악적 지능(musical intelligence)
6. 대인관계 지능(interpersonal intelligence)
7. 개인이해 지능(intrapersonal intelligence)
8. 자연주의
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심, 개별화의 시기, 언어습득, 대소변 가리기
정신건강 유지 환경:부모의 확고하고 믿음직한 통제와 지도 필요, 무조건의 허용과 과잉통제 배제
3)3~6세 학령전기:
발달과제: 남성상과 여성상을 배우며 자신이 원하는 바 추구 사회라는 개념
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연구. 1999
이순형. 교육자치발전의 과제와 전망. 서울 : 문음사. 1994
이일용. 교육자치제도의 개선 논쟁점에 관한 연구. 교육학연구. 1994
이의석. 교육정책에 관한 지방의회의 대표성 분석. 서울대 행정대학원. 1994
정태범 외. 학교ㆍ학급 경영론
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