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2. 자살의 원인 및 동기
3. 유형별자살
1). 청소년자살
2). 노인자살
3). 정신과환자의 자살
4). 자살과 관련된 인자들
4. 자살의 예방과치료
5. 자살문제와 사회복지
6. 자살 문제와 사회복지의 관계
Ⅲ. 결론
**참고문헌**
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관계”, 공주대, 2005
- 이은진, “자기 효능감, 스트레스 대처방식, 우울간의 관계연구, 이화여대 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정적강화와 부적강화의 개념
2. 정적강화와 부적강화를 적용하여 행동을 개선할 수 있는 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
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해야 한다.
<참고도서>
1. 위기개입론:이론과 방법, 김만두 역,서울:홍익재,1994.
2.정태기, 위기와 상담, 서울:크리스찬 치유목회연구원,1998.
3.이장호, 상담심리학 입문, 서울:박영사,1986. 심리사회적 모델의 이론적 기반
위기이론
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서론(연구의 필요성 및 목적)
나. 문헌고찰
1) 정의
2) 원인
3) 증상
4) 치료 및 간호중재
다. 대상자 사정 및 진단
1) 간호사정
2) 자료분석
3) 간호진단 목록
라. 결론
1) 잘한 점
2) 보완할 점
3) 소감
마. 참고문헌
바. 부록
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심리학적 연구들에 의해 뒷받침되고 있는 실정이다. 따라서 아름다움을 선호하고 추구하는 것은 인간의 생존과 생식의 관점에서 보면 매우 당연한 일이라 할 수 있을 것이다. 그러나 아름다움에 대한 선호가 인간의 본래적 특성이라고 해도
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관련 용어
1. 동성애
2. 동성연애(same-sex acts)
3. 호모(Homo), 게이(Gay), 드랙퀸(Drag queen), 드랙킹(Drag king)
4. 양성애자(bisexual)
5. 퀴어(queer), 이반, 성적 소수자
6. 레즈비언(lesbian), 다이크(dyke), 부치(butch), 팸(fe-mme)
Ⅶ. 동성애에 대한 여러 시각
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연구 방법의 개발이 필요 할 것이다.
근시안적인 측면에서는 이러한 문제를 접하고 개입하게 될 사회복지사들이 대상자들로 하여금 자신의 문제를 스스로 자각하고 좀더 긍정적인 방향으로 접근, 해결해 나갈 수 있도록 돕는 역할을 수행해
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관련된 심리학, 의학, 교육학, 영양학, 생물학, 문화인류학 간의 교류와
더불어 섭식장애 뿐만 아니라 당면한 여러 청소년문제들에 관련한 실태를 파악하고, 적절한 프로그램을
개발 보급하는 등의 해결책을 제공할 수 있는 청소년 전문기관
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관련이 있다. 교육은 학생들을 의도한 모습으로 만들어 가는 측면만 있는 것은 아니다. 오히려 현대 사회에서 더 설득력이 있는 것은 교육이란 내재화되어 있는 학생들의 능력이 잘 자라도록 도와주는 것이라는 관점일 것이다. 학생들은 교사
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심리학 이론에 입각
로저스식 이론에 입각
부모 - 자녀는 평등 관계
민주적 양육 방식
부모 - 자녀는 온정적 관계
애정과 존중에 바탕
존중받는 아동 - 존중받는 부모
나 전달법과 무승부법
민주적 전략
효율성훈련
아동의 심리적목표 또는 행
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