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있을 것이다. 이러한 연구는 현대 사회의 심리적 과제를 이해하고 해결하는 데 중요한 학문적 기여를 할 뿐만 아니라, 개인과 사회의 발전에 실질적인 도움을 줄 것으로 기대된다.
Ⅳ. 참고문헌
정태연, 박은미 외 3명 저, 사회심리학, 학지사,
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심리학 교안
2. 가드너, H. (1995). 마음의 틀: 다중 지능 이론. Fontana Press.
3. 이영재. \"다중지능이론의 교육학적 의의.\" 발달장애연구 1 (1997): 135-147. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 가드너의 다중지능이론
2) 나의 강점지능과 약점지능
3) 강
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심리학적 이론 그리고 인지이론 등 다양한 이론이 있다. 본 장에서는 사랑의 삼각형 이론을 토대로 내가 생각하는 사랑에 대해 논해보았다. 내가 생각하는 사랑은 서로 발전할 수 있어야 하고 서로 힘든 일이 생길 때 도움을 줄 수 있어야 한
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있을 것으로 기대해 본다.
4. 참고문헌
사회복지학사전. 이철수. blue Fish. 2009
상담심리학의 이론과 실제. 천성문. 학지사. 2021 참고이론: 정신분석이론, 분석적 심리치료, 개인심리학적 심리치료, 행동치료 입니다.
목차
1. 서론
2. 본
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감 대 불안감
2) 제2단계(1-3세) : 자율성 대 수치심과 회의
3) 제3단계(3-5세) : 주도성 대 죄책감
4) 제4단계(5-12세) : 근면성 대 열등감
5) 제5단계(청소년기) : 정체감 대 정체감 혼미
6) 제6단계(청년기) : 친밀감 대 고립감
7) 제7단계(장년기) :
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줄 것이다.
참고문헌
신명희, 강소연 외 저, 교육심리학, 학지사 2014
Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 목차
1.
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심리학에게묻다] 한국방송통신대학교 출판문화원 2020 심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 매커니즘 심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 매커니즘 심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 매커니즘 심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 매커니즘 심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace
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전략 : 어떤 이론적 근거로 이 장애를 치료할 것인가 구체적으로 기술(기법적용 등)
몇 회기를 어떻게 이끌 것인가
2. 이상심리학의 의의
1) 나는 어떤 심리학적 어려움을 가지고 있는가
2) 이상 심리학 수강 소감
3. 참고 문헌
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심리학, 서울 : 서광사, 1989
차용준, 종교문화의 이해, 전주 : 전주대학교출판부, 2002
한국종교교육학회(편), 한국종교 교육학회지 5권, 1998
J. 실리, 강돈구 역, 종교교육이론, 서광사, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 종교의 성격
Ⅲ. 종교의 기능
Ⅳ.
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감하는 것이 무엇보다도 가장 좋은 방법이 될 수 있을 것이라 생각된다.
※ 참고문헌
하혜숙, 강지현 『심리학에게묻다』 방송통신대학교출판문화원 2020
김창대, 박성수, 이숙영 2000『상담심리학』 한국방송통신대학교
김유진, 황성훈 (2020)
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