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아동을 변하게 하는 것. PART 1. 발달심리학 이해의 기초
Chaper 1. 발달개념과 발달연구법
Chaper 2. 발달이론
1. 발달이론의 변천
PART 2. 발달의 생물학적 이해
Chaper 3. 유전과 태내기
Chaper 4. 신체적 발달
1. 신생아와 생리적 발달
PART 3
Chape
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자아개념, 자녀가 지각한 부모관련 스트레스와의 관계(석사학위). 서강대학교 교육대학원, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 가족위기에 대한 논의
1) 가정폭력의 증가
2) 이혼 가정의 증가
3) 한 부모 가정의 증가
4) 저출산의 문제
2
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심리학 자체는 인간 본연의 목적이 자신의 잠재력 자체를 최대한으로 발전시키며 현재 자신의 모습보다 더 발전된 모습, 그리고 강화되고 향상된 모습을 가지려는 욕구가 항상 자리잡고 있다고 설명한다. 또한 인본주의 학습이론에서는 인간
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vs 역할혼돈
⑥ 6단계: 성인기(20~24세) - 친밀감 vs 고립감
⑦ 7단계: 장년기(25~65세) - 생산성 vs 침체성
⑧ 8단계: 노년기(성숙기, 65세 이후) - 자아통합 vs 절망
2) 성격발달 8단계설의 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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정의
1. 특수교육 진흥법 정의
2. 미국의 국립 정신건강 및 특수교육협회의 정의
Ⅲ. 정서장애의 원인
1. 생물학적 원인
2. 가족 관련 원인
3. 사회?문화적 원인
4. 학교 원인
Ⅳ. 정서장애의 특성
1. 정서장애 아동의 지능
2. 적응 행
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정의 척도화 2) 감정 단어의 연습 3) 기분 일기
4) 처음 써 보는 편지 5) 즐거운 활동 6) 나의 역기능적 사고 찾기
7) 나의 핵심신념 찾기 8) 오래된 나의 습관 버리기 9) 나의 꿈 분석 일지
10) 나의 방어기제 이해하기
2. 1
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자아 발전과 사회적 조화를 이룰 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
최인철, \"행복의 과학\", 민음사, 2008.
서은국, \"행복의 기원\", 21세기북스, 2014.
김정운, \"나는 아내와의 결혼을 후회한다\", 갤리온, 2010. 1. 서론
2. 심리학의 정의
3. 성격 형성
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아 동의 과제 수행을 증진 시키고 사회 상호 작용 행동을 발달시키며 부적절한 행동을 수정한 많은 사례를 입증하였다.
Ⅴ. 참고문헌
신명희, 강소연 외 3명, 교육심리학, 학지사, 2014.
김진, 콜버그의 도덕발달, UUP, 2013.
이성진(명예교수), 박성
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심리장애의 분류
1. 불안장애(Anxiety disorders)
(1) 서론
(2) 불안장애의 유형
(3) 불안장애의 원인
2. 신체형 장애(somatoform disorders)
(1) 신체형 장애의 정의와 특징
(2) 신체형 장애의 유형
3. 기분장애(Mood disorders)
(1) 의의
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심리학의 이론과 실제, 서울: 대왕사, 2011
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=945041622c2de0bcffe0bdc3ef48d419#redirect Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-정신분석적 상담이론
1)인간관
2)기본 가정 및 주요 개념
3)구체적 기법
-인
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