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수해방지 및 임남댐 조사
5) 4개 경제협력합의서 채택
6) 북한 경제시찰단의 남한 방문
7) 남북협력기금 대출제도 개선
8) 특구지정 후 과학기술협력을 통한 경협확대
Ⅸ. 향후 남북경협(남북경제협력)의 전망
Ⅹ. 결론
참고문헌
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education)으로서의 특성을 가지고 있다
Ⅲ. 교과교육의 이론
Ⅳ. 교과교실(교과교육실, 교과교실제)의 종류
1. 영어과 교과교육실
2. 과학과 교과교육실
3. 사회과 교과교육실
4. 예능과 교과교육실
5. 국어과 교과교육실
6. 수학과 교과교
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국제법신강 제7개정판', 일조각, 1996.
최종화, '경제수역시대의 동북아 어업관계', 국제법 평론, 1996-2 통권
최낙정, '한·일 어업협정은 파기되어야 하나', 세창출판사, 2002.
최재훈·정운장, {국제법신강}, 서울 : 신영사, 1996.
신용하 교수(서울
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과학계열.
교육이론실천연구회(미발행). 교사교육의 새로운 설계.
남상준. 1995. 환경교육론. 대학사.
남상준. 2001. 초등 환경교과교육학 교재개발 연구. 한국교원대학교 부설 교과교육공동연구소.
이종일. 2000. 사회과 교사자질에대한 CBTE적 접
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3) 사회과 수행평가는 사회과에서의 통합을 촉구하게 될 것이다
4) 수행평가는 사회과에서 창의성 계발에 기여하게 될 것이다
2. 사회과 수행평가의 방법
1) 관찰과 면접
2) 조사보고서
3) 작품 분석
4) 포트폴리오
Ⅷ. 결론
참고문헌
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공동체 화폐 실험 이야기"
임종한(인하대 의대 교수, 인천 평화의료생협 이사장 논문. 2006) 지역화폐, 대안적 경제공동체운동과 협동조합운동 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역화폐란 무엇인가?
2. 지역화폐의 두 가지 관점
3. 지역화폐의 유
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교수),『북한주민의 참상』, 1999.
(3) 신 문
『중앙일보』, 2003년 9월 17일.
(4) 인터넷 자료
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(검색일: 2005. 6. 15)
<
> (검색일: 2005. 6. 15)
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> (검색일: 2005. 6. 15) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
2. 전개 과정 서술
Ⅱ. 한국
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과학 첨단 장비 등을 조립할 수 있으므로 지능 계발 및 창의력 배양훈련이 된다.
라. 모형의 크기, 색의 조화, 모형의 성질, 수량 등을 직관적으로 정확히 비교 판단할 수 있는 힘을 기를 수 있고, 여러 모형을 조립할 때마다 결합의 원리나 사
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국제 매너 센터 - 서비스 감동사례
http://cafe.daum.net/mannercenter
[4] 유동근교수의 마케팅 스쿨 - 한국야쿠르트의 직원 교육
http://www.marketingschool.com/
[5] 조선일보, 한국일보, 이데일리 기사검색
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교수·학습방법의 이해, 양서원, 1999.
이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2002.
이기숙 외, 유아교육개론, 학지사, 2007.
이순형 외, 영유아 보육·교육 프로그램 이해, 학지사, 2005. 1. 이론적 기초
2. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육의 원리
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