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과학사
*.교육개발 (97년 7월호), 한국교육개발원
*.월간 새교육 (98년 3월호), 한국교육신문사
*.월간 새교육 (98년 8월호), 한국교육신문사
*.해외교육정보 (98년 2월호), 교육부 국제교육협력관실
*.해외교육정보 (98년 4월호), 교육부 국제교육협력
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과학 블랙박스를 열다 - 분단체제 프레임 전쟁과 과학 논쟁
오철우 (지은이) | 동아시아 목차
서론
본론
1, 남북대화의 개요
2, 대화의 시작
3, 본격적인 남북대화의 역사
1) 80년대 이전까지
2) 1980년대까지의 남북대화 3) 1990년대 이후
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국제화시대의 인재만들기』. 서울: 명진출판.
권대봉(1996). 『평생학습사회교육』. 서울: 학지사.
최운실 (1996) “대학 평생교육”, 『학교에서의 평생교육』,서울특별시
교육연구원.
평생교육백서, 교육부, 1997.
교육부(2000) 여성의 평생교육
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교수학습모형
1. 가치 갈등 교수?학습 모형
2. 집단 탐구 학습 모형
1) 모형의 개요
2) 집단 탐구 학습의 특징
3) 적용상 유의점
3. 비판적 사고 학습 모형
4. 비교 분석 학습 모형
1) 모형의 개요
2) 비교 분석 주요 내용
3) 적용상 유의점
5.
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국제표준화 동향, 지식경제부 기술표준원. 2008
이광호 - 융합시대의 나노기술의 의미, 한국과학기술학회, 2008
이영희 - 나노기술을 둘러싼 사회적 쟁점 연구, 한국과학기술학회, 2004
이은홍 외 1명 - 나노기술의 현황과 전망, 대한민국국회, 2010&
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과학사> 목영해, 양진건, 이함재, 한규원 저
교육의 역사와 사상 <교육과학사> 노상우 저
교육의 역사및 철학적 기초 <형성출판사> 조영인저
교육학의 이해 <교육 아카데미> 오영재, 박행오, 강영숙 저
교육 사상가 <교육 과학
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공동체 의식
6) 우리의 일상생활에서의 요구되는 도덕규칙이나 예절
Ⅴ. 윤리적 관점으로 본 유전자조작식품(GMO)
1. 생명특허 문제
2. 소비자의 알 권리와 선택할 권리의 침해
3. 동의가 전혀 없었다는 점
Ⅵ. 윤리적 관점으로 본 줄기세
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과학사, 1995
박원순, 『국가보안법연구3』, 역사비평사, 2000
이한기, 『한국의 영토-영토 Ⅰ. 序
Ⅱ. 領土條項과 그 意味
1. 領土條項 ‘韓半島’의 意味
2. 領土條項의 意味
3. 憲法 第3條의 存廢論에 대한 見解의 對立
4. 北韓
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교수학습방법
1. 수준별 교육 활동을 위한 교육과정 운영이 되어야 한다
2. 학습자 중심의 교수법이 개발되고 적용되어야 한다
3. 정보화 시대의 사회과에 요구되는 능력을 길러주기 위해 정보에 접근하여 자료를 수집·정리ㆍ분석하여 필요
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교수학습방법, 교직원의 인사관리 및 복지후생에 관한 평가
1. 시설설비
2. 교육과정의 편성 운영 및 교수학습방법
3. 교직원의 인사관리 및 복지후생
Ⅴ. 유치원의 시설설비, 교육과정의 편성·운영 및 교수학습방법, 교직원의 인사관
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