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과학사, 2008. 1. 서 론 --------- 1
2. 본 론
2-1. 교육과정의 변천
2-1-1. 교육에 대한 긴급 조치기 (1945~1946) --------- 2
2-1-2. 교육요목시대 (1946~1954) --------- 2
2-1-3. 제 1차 교육과정 (1955~1
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과학실
친친 요리교실(떡볶이, 팥빙수 만들기)
김,안
학부모교육기부자 김
4
7.26
청도 청암요
산촌의 먹거리 체험, 다도, 도자기 만들기
김,안
5
9.10
메가박스 영화관
영화 관람(‘스파이’) 및 줄거리와 인상 깊었던 점 이야기하기, 저녁 식사하
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과학사, 2002.
윤철경, 학교붕괴 실태 및 대책 연구, 서울: 한국청소년 개발원, 1999.
지은림, “학교에도 분제가 많다”, 학교가 무너지면 미래는 없다, 서울: 교육과학사, 2002.
한숙경, 예비 교사와 현직 교사를 위한 신교사론, 서울: 학지사, 200
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교수업무 중심체제 정착
② 우수한 교원이 우대 받는 교직 풍토 조성
③ 교육과정 내용의 감축
④ 학교 시설의 현대화 및 학급당 학생 수의 감축
⑤ 교육개혁 평가방법의 개선
⑥ 선 추진 후 지원 방식의 연구․ 실험․ 시범
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과학기술을 신장시킨다. 이러한 대 학들도 세계의 과학 중심 교육기관들과 협력관계를 결성해야 한다.
3) 교육에 대한 전통적 개념을 바꾸고, 인터넷 등을 통한 재택 교육을 포함한 교실 이외의 교육을 확대한다.
― 새로운 교육방식에 대하
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국제적 수준에 이르게 하여야 하며, 장기적으로는 외국인 학생의 유치를 위한 제도적 조치도 마련하고 시행되어야 합니다.
21세기는 기술력이 곧 국방력이고 경제력입니다. 현제의 IT분야에서의 경제력을 강화해 나가고, NT나 BT같이 다가올
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과학연구원 : 제7차 일반계고등학교교육과정 편성·운영 지침 모형 연구, 교육부 위탁 연구 과제 답신 보고서, 1998
성균관대학교 수학과 교육과정 개정 연구위원회 : 제7차 초·중·고등학교 수학과 교육과정 개정 시안 연구 개발, 성균관대학교
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교수학습 모델 개발 등
디지털교과서 개발
디지련교과서 적용
3, 4학년
2009교육과정
서책형교과서 적용/
디지털교과서 개발
디지털교과서 적용
5, 6학년
2009교육과정
서책형교과서 적용/ 디지털교과서 개발
중학교
디지털교과서 개발
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교수였고 사서주임이었던 이대조는 러시아 10월 혁명을 공식적으로 지지 선언했던 최초의 중요한 중국지식인이었다. 그는 또 중국 공산당 창당의 2인 가운데 한 사람이며 국공합작의 주도적 설계자로 알려져 있다. 그는 마르크스주의를 중국
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학습 부담 경감
4. 특별 활동의 내실있는 운영
5. 교과 명칭의 변경, 통합
Ⅴ. 중학교교육과정의 영어교육
Ⅵ. 중학교교육과정의 수학교육
Ⅶ. 중학교교육과정의 과학교육
Ⅷ. 중학교교육과정의 도덕교육
Ⅸ. 결론
참고문헌
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