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교육적 효과
1) 신체적 기능
2) 정서적 기능
3) 사회적 기능
4) 지적기능
3. 무용 활동의 교육적 가치와 필요성
1) 무용 활동의 교육적 가치
2) 아동기 무용 활동의 필요성
4. 아동 무용의 적용방법
1) 공간적 지능 관련 무
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청소년연구, 1991
한국사회복지사협회 http://www.kassp.or.kr/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념과 역사
1) 개념
2) 역사
2. 학교사회복지의 필요성과 목적
1) 필요성
(1) 교육기회의 공평한 배분
(2) 사회적
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활동을 추진할 수 있는 배경이나 여건이 미 성숙되어 있음을 말한다.
그동안 청소년육성5개년계획에서 주장한 1인1단체가입의 촉진은 매우 미흡하게 나타나고 있다. 즉 청소년 단체활동이나 수련활동 등의 인식이 부족하고 입시위주의 교육
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기술하기 위해 조사하면서 프로그램 개발 과정을 이론적으로 느껴볼 수 있었다는 것, 둘째, 청소년수련활동인증정보시스템이란 사이트를 알게 된 것만으로도 의미 있는 시간이었으며, 인증프로그램을 선별하는 과정 중 여러 가지 프로그램
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청소년 선도 활동 : 청소년 문제 자율 감시단, 청소년 선도 활동, 문제 청소년의 재사회 화 교육 등
⑤ 청소년위원회 : 청소년들로 구성된 청소년위원회(지역별), 청소년 자율 정책 위원회, 청 소년 자율 수련활동 위원회, 청소년 연구위원회
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청소년수련활동 인증제는 체계화 된 절차와 인증 기준을 따라서 진행되고 있으며 청소년들의 수련활동을 기록, 관리함으로써 청소년들이 진학 시 다양한 혜택을 누릴 수 있도록 돕는 기능을 하고 있다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목
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청소년활동지도론 권일남, 정철상 외 2명 저 | 학지사 | 2008.01.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역 내의 청소년활동시설을 방문하여 해당 시설의 활동프로그램과 청소년지도사의 업무에 대해 조사하고 방문 후의 느낀 점을 기술하기
2. 청소년
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심신을 조화롭게 발전시키고, 이를 토대로 바른 생각과 바른 행동을 일치시키는 것이 태권도 정신이라는 것을 수련자들에게 환기시켜야 한다. 아동과 청소년들이 태권도 수련을 통해 심신을 단련한다고 보면 태권도장에서의 예절 교육은 좋
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수련활동은 학교현장에서 볼 때 당연히 학교교육이 우선시되고, 교육과정 속에서 재량활동으로 운영되고 있다. 따라서 각급 학교에서는 수련활동의 중요성을 인식하지 못함으로써 비참여 청소년들과 학교들이 많다.
수련활동은 기술과 성공
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교육, 미디어체험장, 청소년상담, 청소년미디어축제를 진행하는 기능을 가지고 있으며, 동대문청소년수련관의 미디어기능으로는 청소년미디어전문 아카데미를 중심으로 기자단활동을 통한 청소년방송국운영과 동시에 청소년미디어특강,
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