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협동학습모형을 적용해 학생들이 협동학습을 하면서 규칙을 만들고 그에 따라 서로 상호작용함으로써 조사하고 공부하는 내용에서 뿐 아니라 그 과정에서 법과 규칙을 지키는 것이 자신뿐만 아니라 모두를 위해 중요한 것임을 깨닫게 한다.
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활동방법-엄마, 아빠의 목소리를 흉내 내며 손 인형 놀이해보기
‘볼 비비기’동시판, 그림자료, ‘볼 비비기’활동지,색연필
엄마, 아빠 손 인형
영아들에게 “볼 비비기”동화를 07:30 ~ 09:20 등원 및 자유놀이 (통합보육)
09:20 ~ 09:30 화장
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통합된 유치원 교육과정을 미리 준비하여야 한다. 이와 더불어 통일 후 하나된 한국을 이끌어 나갈 우리의 아이들이 진정한 마음으로 북한의 어린이를 평등한 친구, 한 민족의 동반자로 받아들일 수 있도록 준비시켜야 한다.
3. 참고문헌
이은
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, PPT 파일, 평가문제, 교과서, 다양한 교구들
◀ 단원개관 ▶
◀ 단원의 학습목표 ▶
◀ 지도상의 유의사항 ▶
1. 단원 선정 이유
2. 단원 재구성 정도
3. 교수-학습모형: 협동학습모형
Ⅵ. 수업의 전개과정
구체적인 수업지도안
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학습, 모의학습, 역할극, 토의법, 외부인사 초청강연, NIE(신문활용수업), 대중매체 자료분석, 협동학습 등 다양한 수업방법을 활용하여 학습자의 흥미와 동기를 유발시킬 수 있는 방법으로 개선되어야 할 것이다. 이를 위해서는 교사의 부단한
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활동을 함
자유선택영역교구
자신이 원하는 영역에서 자유롭게 활동을 함
15:30~
19:30
통합보육 및 귀가지도
* 손 씻고 세수하기
* 용모를 단정히 한 후 선생님과 인사를
하고 하원하기
* 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 바르게 인사 나누고 귀가
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읽기/쓰기 활동을 자주 함으로써 상상력을 자극하고 학습에 대한 강한 열정을 키워주는 \'조기 학습 파트너\'의 역할은 만 3세까지의 자녀에게 가장 중요한 역할이다.
4. 참고문헌
- 김은설, & 최혜선. (2008). 한국인의 자녀 양육관 연구.
- 김낙흥
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통합하고 제어할 수 있도록 해주는 ‘지능’을 제공한다. 사방은 판독기 인터페이스를 통하여 판독기와 교신하며, 응용 프로그램과는 애플리케이션 인터페이스를 통하여 교신한다. 뿐만 아니라, 여러 가지 다른 인터페이스를 통하여 다양한
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쓰기 작품. 일기등을 포괄
>문학치료의 3가지 요소
-문학 치료사 참여자 (내담자.대상자) 문학 (쓰기.읽기)
5.문학치료의 가능성
>문학치료에서 치료의 의미
>문학치료에 대해 이해하고 문학치료의 효용과 가능성을 인정하려면 우선 문학
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활동을 벌이고 있다. 그러나 최근 RFID 기술의 경우 국제 표준화 과정에서는 EPCglobal, AIM 등과 같은 사실 표준화 기구가 큰 영향력을 발휘하고 있다. 따라서 정부도 민간 표준화기구 활동에 대한 참여를 강화할 필요가 있다.
마지막으로, RFID 기
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