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예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ‘-ㅁ으로써’와 ‘-므로써’
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’-느라고‘와 ’-노라고‘
(4) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘
(5) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~7
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ‘-ㅁ으로써’와 ‘-므로써’
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’-느라고‘와 ’-노라고‘
(4) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘
(5) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~7
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가능성도 있다. 다면평가의 중요한 목적은 평가결과를 각 개인에게 피드백을 해줌으로써 자기 성찰과 발전의 계기를 마련해주는데 있다. 상사나 동료, 부하들의 시선을 통해 자신의 태도와 업무 방식등을 체크해볼 수 있는 것이다. 없음
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방법
1. 토끼의 색깔을 탐색해 보게 된다.
"이 토끼의 색깔이 무슨 색깔이니?" "이 토끼는?"
"ㅇㅇ씨는 무슨 색깔의 토끼 제일 귀엽다고 생각하니?"
"토끼의 눈이 무슨 색깔이니?"
2. 토끼의 외적 특정을 탐색한다.
"토끼의 귀가 어떻게 생겼니?"
"
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방법이다.
※ 검은깨 검은콩 두유
차별화된 원료로 맛과 영양에서 뛰어나 어린이 영양간식은 물론 성인
및 노약자의 건강식으로 좋습니다.
▷ 차별화된 원료
5無 : 무방부제, 무색소, 무향, 무콜레스트롤, 무유당
3黑 : 검은깨, 검은콩, 검정쌀
1
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or dipthongs.
9. Omit the "r" sound.
10. Replace "z" for "s" at the end of a word.
11. Replace the "th" sound with "f" or "d" sound.
Ⅴ. 흑인영어의 구조
Ⅵ. 발음, 문법·어법상의 특징
1. 발음상의 특징
2. 문법·어법상의 특징
Ⅶ. 예문으로 알아보는 흑인영어
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방법은 처음에는 정해져 있지 않았다. 영서선사가 천목차완(다도에서 쓰는 그릇 : 가루차를 마시는 막자 사발 비슷한 찻잔)으로 차를 끓여 천목태에 올려 놓고 본존(법당 중앙에 모신 가장 으뜸이 되는 불상)에 올리고 난 후, 자신이 마시는 것
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방법
2. 조사기간
3. 분석방법
4. 조사의 한계점
Ⅲ. 조사결과
1. 응답자의 일반적 특성
2. 컴퓨터 소유 유무
3. 가정에서 주로 하고 있는 프로그램
4. 가정에서의 컴퓨터 사용 시간
5. PC방에 가는 이유
6. PC방 출입 빈도
7.
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3) 요리의 내용
3. 가이세키(會席) 요리 : 혼젠 요리를 간략화한 요리
1) 상차림법
2) 요리의 내용
Ⅹ. 일본인 식사 예절
1. 젓가락의 사용방법
2. 밥을 뜰 때
3. 식사의 에티켓과 주의점
?. 일본 음식과 숟가락, 젓가락
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방법을 알 수 있다.
②(나):땅 이름의 이중 구조는 통일 신라 시대부터이다.
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③(다):우리 고유의 말은 고유한 폐쇄성을 지니고 있어 불편하다.
④(라):국어 사랑은 곧 나라 사랑이다
⑤(마):욕을 통해 억눌린 감정을 표현하고 있다.
우리 고유
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