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유아교육과정의 이론과 실제』 교육과학사
최민수, 정영희 2014 『아동건강교육』 학지사
구재욱 “영유아를 위한 영양교육의 방향” 한국방송통신대학교 가정학과
황정숙 “유아 건강교육의 활동중심 통합적 접근” 보건간호소식 제11권 6
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아동의 이해와 심리·행동 치료교육, 대구대학교 출판부
◈ 김은경(2012), 아동이 지각한 사회적 지지 및 자아개념과 문제행동과의 관계, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
◈ 방명애, 문제행동에 따른장애학생의 통합교육 방안
◈ 이성봉(2
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아동복지종사자에 대한 대우를 획기적으로 개선 할 수 있도록 하는 정책적 조치가 요망된다.
3. 시설 수용 불우아동 대책
영, 유아시설에 수용보호 되고 있는 불우아동을 위해서 요보호아동에 있어 이전의 시설보호 중심으로부터 가족보호 위
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전공
1997.3.10., 학문 [유아미술교육학], 서울교육대학교 미술교육연구회,
김정희(2003), [미술교육입문], 형설출판사
이명조ㆍ정선아ㆍ이정화(2003), [한국 유아의 조기교육], 집문당
박화윤(1997), [창조적 미술활동], 정민사
염태진, [아동미술과 성
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아니라 가족의 재정적 곤란 등을 보충하는 데 목적을 두고 있다. 보충적 서비스의 종류는 영유아보육 서비스, 방과 후 아동지도, 피학대 아동 보호서비스, 가정조성사업 등을 들 수 있으며 지역사회 중심의 아동복지 서비스의 방향으로 적절
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(3) 성격의 장단점 및 특기
(4) 상벌사항
(5) 기타 (보유 자격증)
2. 수학, 연구 계획
(1) 석사, 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획
(2) 학부, 대학원 이수 전공과목중 관심과목
(3) 장래 계획 (취업, 유학 등)
(4) 비고 (연구실적 목록)
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아동을 위한 놀이치료 사회기술훈련, 부모 훈련 사례. 영유아 아동 정신건강연구.
박미경. 2007. “초등교사의 효능감이 ADHD 아동의 인식 및 대처방식에 미치는 효과”. 아주대학교 교육대학원 석사학위청구논문.
서비아(2009). 인지행동 치료 프
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아올린 잠재력에 기초한다.
Ⅳ. 참고문헌
이상희, 모-아 치료놀이 프로그램의 개발과 효과, 숙명여자대학교 대학원 아동복지학과, 2002.
홍정의, 가족 치료놀이를 적용한 가족 탄력성 증진 프로그램 효과, 숭명여자대학교 대학원 아동복지학과
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대학원 사회복지학과 사회복지전공 석사학위 논문, 2007).
김명수, “한국 청소년복지정책의 결정요인분석”, (대구대학교 대학원 행정학과 복지행정전공 학위논문, 2006)
이용인, “한국청소년 복지정책의 개선방안에 관한 연구”, (경원대학
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대학원 유아교육 전공 석사학위논문, pp.1-78
* 서경숙(2007), 보육교사직에 대한 보육교사의 인식, 중앙대 대학원 아동복지전공, 석사학위논문, pp.1-127
* 양진운(2004), 보육교사직의 직업적 특성에 대한 사회학적 고찰 -춘천시 어린이집 보육교사
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