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성균관대학교, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회성발달(사회성의 발달)의 요인
1. 장정자의 연구
2. 홍윤자의 연구
3. 오완일의 연구
4. 김정혜의 연구
Ⅲ. 사회성발달(사회성의 발달)과 감각통합훈련프로그램 적용
1. 지시 따르기 형성 능력의
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지체아의 웹을 통한 진단 평가 시스템 개발 및 적용, 영남대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 언어발달과정
Ⅲ. 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 감각통합프로그램
Ⅳ. 언어발달지체아(언어발달지체아동
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프로그램이 자폐아의 의사소통 기능 향상에 미치는 효과, 대구대학교
ⅴ. 이해자(1995), 감각통합교육에 의한 자폐아의 상동행동 변화, 대구대학교
ⅵ. 한성수(2005), 감각통합훈련 프로그램이 자폐아동의 사회적응능력에 미치는 효과, 우송정보
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정신지체 아동의 발성에 미치는 효과
(전병운, 이미애, 권회연, 2008, 공주대학교 특수교육과 대학원)
운동 교육 프로그램이 정신지체아동의 운동감각언어사회성 발달에 미치는 효과\\
(추연구, 1990, 대구대 교육대학원)
장애아동의 소근육 운동
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감각훈련 프로그램 적용을 통한 특수학급 아동의 감각기능 신장에 대한 연구, 특수교육 현장연구 논문
이종희 역(1994), 놀이를 통한 정신지체아 교육, 도서출판 특수교육
조동훈(1996), 운동교육 프로그램이 뇌성마비유아의 감각-운동 기능 향
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성 등의 부가적인 문제의 완화에 효과가 있었다. 감각통합훈련은 언어발달지체아의 전반적인 기능에 고른 자극을 제공하여 언어를 포함한 총체적인 영역의 발달의 활성화하였다.
언어발달지체아를 위한 감각통합훈련프로그램 적용효과
우
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감각훈련 프로그램이 발달지체유아의 주의집중과 운동발달에 미치는 효과”, 대구대, 2003
- 보건복지부, “성재활전문요원반”, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 염색체 이상이 원인이 되어 나타나는 지적장애의 대표적인 증후군의 특성
2. 지적
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훈련 프로그램, 1995
김은정, 발달장애아의 신체활동이 사회성숙도에 미치는 영향, 동아대학교, 2007
국립특수교육원, 정서장애아 행동치료교육 프로그램, 1995
이남식, 감각통합훈련이 발달장애아의 감각기능에 미치는 효과, 한국지체부자유아
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성………………………………………1
2. 언어발달에 대한 이론……………………………………………2
(1) 학습이론………………………………………………………2
(2) 생득이론………………………………………………………2
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정신지체아동과 언어발달지체아동의 대립어 이해 비교, 명지대학교 I. 서론
II. 본론
1. 아동기 언어발달의 특성
2. 언어발달에 대한 이론
(1) 학습이론
(2) 생득이론
(3) 인지발달이론
1) 피아제의 주장
2) 비고츠키의 주장
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