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정신지체아교육과 지도의 실제』 / 양서원, 김정권 외, 1998 8. 『정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형 연구』 / 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문, 김경란, 1991 9. 『유아기 통합교육을 위한 부모 및 교사의 태도에 관한 연구』 / 이화
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성취속도, 정확도, 과제양 등을 수정) 과제 특성을 수정(과제의 성취를 위해 필요한 기초기술의 수정)할 필요가 있다. 구구단표, 전자계산기 등의 보조자료를 사용할 수도 있다. Ⅲ. 결론 이번 레포트를 통해서 지적장애(정신지체)와 학습장애
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성과 운영방안 탐색, 특수교육연구, 경기 : 국립특수교육원, 1994 ◎ 권희자, 생활환경중심 전환교육 프로그램이 정신지체 고등부 학생의 지역 사회생활 능력에 미치는 효과, 현장특수교육연구보고서, 1999 ◎ 국립특수교육원, 장애 학생의 학교
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사회성 발달 뿐 아니라 신체, 인지, 언어, 등의 발달을 샹상 시키는데 기여할 수 있을 것이다. 그리고 집단 모래놀이 프로그램에서 교사의 모델링과 언어적 촉구 및 강화에 따른 발달지체유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향이 대한 연구와
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프로그램실행 2 : 칼라코드를 사용하여 핸드벨(콰이어챠임)을 인도함 대상: 정신지체아동 방법: (준비단계) 1. 핸드벨 또는 콰이어챠임 손잡이 윗 편에 색깔종이를 바른다. 2. 같은 색깔종이를 음계에 정신지체 대상 음악치료 프로그램 수
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프로그램의 자폐성 아동의 사회적 기술수행에 미치는 효과. 미간행 석사학위 논문. 경남 : 창원대 교육대학원 장혜성(2002). 지체장애교육: 한신대 강의 자료 최병철(1996). 음악치료학. 서울 : 음악춘추사 정미경(2000). 운동 훈련 프로그램이 정신
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정신지체학교 학생들은 학교에서보다 가정에서 부모님과 생활하면서 모방학습을 하는 기회가 많으므로 기본생활 습관 형성의 계획 수립에서부터 부모를 참여시킨다 2. 학교에서 배운 생활기능의 내용은 가정과 실제 생활에서 통합되어 활
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정신지체아의 적응행동에 미치는 영향, 미간행, 현장연구논문, 1998 전국교육자료전 입상 작품 설명서, 평면도형 및 공간감각 형성을 위한 멀티미디어 교수-학습 자료, 2003 한양순 외, 여성을 위한 민속놀이 체육적 의의와 에너지 소모량에 관
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skill) 9. 후속교육 및 훈련(Further education & training) Ⅴ. 전환교육프로그램의 단계 1. 1단계 2. 2단계 3. 3단계 4. 4단계 5. 5단계 6. 6단계 Ⅵ. 전환교육프로그램의 성과 Ⅶ. 향후 전환교육프로그램의 제고 방안 Ⅷ. 결론 참고문헌
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성의 향상은 성인기 발달장애인에게 특히 중요한 성과 지표이다. 사회성 기술은 직장에서의 대인관계, 팀워크, 의사소통 등에 필수적인 요소이다. 본인이 추적 관찰한 사례들에 따르면, 청소년기에 체계적인 사회성 증가 프로그램에 참여한
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