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① 장애정도에 따른 교육
② 연령단계에 따른 교육
③ 통합교육
④ 교육프로그램
6) 나의 견해
3. 결 론
Ⅲ. 참고 문헌
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프로그램을 통한 교육 가능 정박아의 사회생활 능력 향상 방안, 현장연구논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 게임(게임놀이)과 인간발달의 이론
1. Piaget
2. Mead
3. Redl
Ⅲ. 놀이치료(게임놀이치료)의 정의
Ⅳ. 놀이치료(게임놀이치료)의 중요성
Ⅴ.
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성의 문제
2. 모방 능력의 결여
3. 정서적 반응의 부적절성
4. 신체사용의 부적절성
5. 물체 사용의 부적절성
6. 변화수용의 어려움을 겪음
7. 시각적 반응의 부적절성
8. 부적절한 청각적 반응
9. 맛, 냄새, 촉각, 감각 반응과 사용의 부적절
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위한 원칙들
7. 가정 내에서의 상황에 따른 지도방법
8. 아동실종시 대처방안
9. 성공적인 통합교육을 위한 부모의 역할
10. 청소년기 장애아동의 성교육
Ⅲ. 결론 - 장애아동의 가정교육에 관한 사견 및 장애인복지의 방안
참고문헌
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성원의 문화적 역량 강화 프로그램
사회복지프로그램, 동화 활용 그룹 활동을 통한 언어발달지체 아동의 언어문제해결력 향상 지원 프로그램
사회복지프로그램, 주의력결핍 과잉행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역
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프로그램 ? 자세제어 및 체중조절
(3) 지적장애인 발육 정지에 따른 프로그램 - 운동수행능력 향상
3) 기능 장애인을 위한 프로그램 방안
(1) 시각 장애인에 대한 프로그램 ? 훈련도구를 이용한 청각과 촉각 키우기
(2) 하지 지체장애인을 위
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프로그램
사회복지프로그램, 노인 집단 여가활동 서비스 제공을 통한 빈곤 노인들의 우울, 고독감 등 정서문제 경감 프로그램
사회복지프로그램, 뇌성마비 지체장애 아동 및 청소년의 감각능력 향상 및 문제행동 소거를 위한 심리사회적응
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프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 청소년의 학교적응과 심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공
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성원의 문화적 역량 강화 프로그램
사회복지프로그램, 동화 활용 그룹 활동을 통한 언어발달지체 아동의 언어문제해결력 향상 지원 프로그램
사회복지프로그램, 주의력결핍 과잉행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역
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훈련에 관한 실증적 연구
경기대학교 행정대학원 사회복지학과 사회복지전공 석사학위 논문
(임준구 저, 2001) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달장애의 개념
2. 발달장애의 분류
1) 정신지체
2) 전반적인 발달장애
3) 특수 발달
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