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아동은 뇌의 손상으로 인한 운동장애뿐만 아니라 지각장애, 언어장애, 학습장애, 정서장애, 심리적 장애 등을 수반한다(김선규, 1998; 박영옥, 2000). 특히 지각장애는 의복의 착탈, 수저나 식기의 사용, 방안을 걷기 등의 일상생활을 원활하게 할
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가정 폭력의 문제를 증가시켰다.
넷째, 결손가정의 증가에 따른 문제이다. 자녀유기, 별거, 이혼의 증가, 발달 등으로 결손가정이 늘어나고 이로 인해 정신 장애아동, 가출 및 비행청소년의 증가 및 가족구성원들의 각종 심리 사회적 문제가
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생활의 일부이다. 우리는 입양의 주인공은 부모가 아니라는 것을 알고 아무것도 모르는 아이들의 인권도 존중해야 한다.
보호가 필요한 아동의 입양을 촉진하고 양자로 되는 자의 보호와 복지증진을 도모하기 위해 필요한 사항을 규정한 법(
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장애 자녀와 비 장애자녀를 특별대우하지 않는다.
3) 재활의 전문가가 되어야 한다
부모는 아동과 가장 많은 생활을 하며 아동의 발달에 가장 많은 영향을 미치므로 가정 은 장애아동의 치료교육의 중심이 되어야 한다. 따라서 부모는 일관성
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생활을 영위한다. 특히, 현대사회에서는 놀라운 속도의 정보화와 급진적인 산업화, 그리고 도시화로 인하여 인간의 생활이 복잡 다양해 졌다. 그에 따라 모든 종류의 직업은 나름대로 일련의 직업역할을 수행하도록 기대된다.
사회복지사는
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발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프로그램
사
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발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프로그램
사
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발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프로그램
사
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생활환경의 조성하고 그 가족의 생활안정을 기하고 요보호자의 심신기능 유지, 향상을 도모함
2) 목욕서비스 진행과정
4. 무지개교실 (월평, 둔산종합사회복지관)
1) 목적
- 학령기 발달장애아동들의 방과 후 교육 및 여가 활동을 통해서 타고
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심리 재활사업
장애인이 사회생활과 가정생활에 잘 적응할 수 있도록 적절한 생활환경과 대체기술을 향상시키고, 장애인 및 그 가족의 심리적 안정을 돕기 위해 재활상담, 사회적응훈련, 심리치료, 성교육 등 각종 사회심리 재활서비스를 제
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