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자질
(2) 유아교사의 자격
2) 유아교사의 역할
(1) 유치원 교원의 역할
(2) 보육시설 종사자의 역할
3) 유아교사의 발달단계
(1) 주기에 따른 교사발달
(2) 관심사에 따른 교사발달
(2) 캣츠(Katz)의 유아교사발달이론
Ⅲ. 참고문헌
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적 고찰. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 루소의 사상적 배경
2. 루소의 자연주의 교육사상
1) 자연의 의미
2) 소극적 교육
3. 루소의 교육사상을 정리하고 현대 유아교육에 미친 영향
1) 아동중
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적 교육이 미약
③ 또래 집단 : 동질성, 민주성, 소속감을 불러 일으킴(역할학습, 민주적 태도 습득) - 동인집단 : 가입·탈퇴의 자유, 남녀혼성, 충성·의리 미약 - 도당집단(Gang) : 가입·탈퇴의 부자유, 남녀구분, 충성·의리 강력
범죄이론
①
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이론적 배경
1) 1단계 ? 목표 설정
2) 2단계 ? 평가 계획
3) 3단계 ? 학습 계획
3. 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형에 따른 적응 능력 향상 활동
1) 1단계 ? 목표 설정
① 만 5세 유아의 발달적 특성에 대한 이해
② 만 5세 유아
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적 제환경 조건을 관찰, 평가, 반성하여 보다 나은 방향
으로 변화될 수 있도록 해야 한다.
* 참고문헌
- 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판
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자질
2. 문제점, 향후개선방향
Ⅵ. 영화/Q&A
1. 도입
2. 영화 “뷰티풀 마인드”의 내용
3. 정신분열증
4. 주인공의 현재 상태
5. 주인공이 환자가 된 원인
6. 치료방법
7. 맺음말
Ⅶ. 참고문헌
Ⅷ. 참고사이트
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적용확대
국민연금제 실시
최저임금제 실시
산재보험 적용확대
5인이상 사업체, 농어촌 지역
10인 이상 사업체
5인 이상 적용사업체 확대(16종)
1989
<모자복지법>제정
의료보험 적용확대
<아동복지법> 개정
<노인복지법> 개정
약국
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적 경험을 교육방법으로 활용
② 아동중심교육
아동이 교육의 중심이 되어야 하고 아동 자체가 교육의 목적이며, 아동 의 성장과 발달을 도모하는 것이 되어야 한다고 주장
③ 생활 중심 교육
교육내용은 실제 삶을 영위하는 데 이용할 수 있
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적어온 교육사상가들의 내용이 얼마나 가치 있는지 그리고 내가 잘 기술했는지는 모른다. 그러나 확실한건 내가 적어온 것들이 실제로 내가 이때까지 교육과정을 받아오면서 나는 몰랐던 수많은 이론들과 학자들의 실험에서 비롯된 것임을
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아동의 건강의 중요성을 인식하여 영양사, 간호사가 보육시설의 종사자로서 배치되어야 함을 규정에 두고 있다. 그러나 위에서 말한 것처럼 아동들의 정신적 건강의 중요성의 인식이 부족하다. 이제는 보이는 건강만이 아니라 아동의 정신,
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