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폐렴 [pneumonia] (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)
· 김영혜 외 공저(2015), 아동간호학 총론, 현문사
· 김영혜 외 공저(2015), 아동간호학 각론, 현문사
· 이강이 외 공저(2007), 기본간호학, 현문사
· 임숙빈 외 공저(2015), 정신간호총론,
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자료
T.Bilirubin 5.78, D. Bilirubin 0.69로 높게 나타남.
skin color-icteric 보여 photo therapy start.
빛 자극과 관련된 피부손상 위험성
6) 대상자의 건강문제 해결을 위한 간호계획, 수행 및 평가
간호진단
간호계획
이론적 근거
간호수행
평가
목표
계획
미성
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. 보충 산소, 기계환기, 체위 변경과 같은 치료를 수행함으로써 적절한 산소화를 촉진하기 위함이다.
3. 충분한 환기 및 산소화를 방해하는 분비물을 제거하기 위함하여 호흡을 용이하게 해주기
위함이다.
<치료적>
1-1. 간호사 측면
의사
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아동간호학(각론)>, 현문사
김영혜 외 12명 (2015년), <아동간호학(총론)>, 현문사
김미애 외 15명 (2008년), <아동의 건강문제와 간호>, 군자출판사
경북대학교 의과대학 졸업생 편저 (2005) / 소아과 매뉴얼 각론 / 고려의학
서울대학
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간호지시가 좀더 효과적으로 필요한거 같다.
Ⅳ 참고문헌
- 네이버 지식백과 (폐렴) 서울대학교병원 의학정보
- 구윤정 외 (2016) 아동간호학1, 현문사
- 구윤정 외 (2016) 아동간호학2, 현문사
- 원종순 외(2015) 간호과정과 비판적 사고, 현문사
- 드
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- 잠자기 전에 소변보도록 교육함.
- 적절한 조명을 유지하고 병실이나 복도바
닥에 물기가 있을 때 바로 제거하도록 요
구함.
- 간호사 호출기 위치 및 사용방법에 대해
설명드림.
Evaluation
대상 아동이 낙상하지 않았음.
보호자가 낙상예방 교
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간호학생의 임상수행능력 측정도구 개발 연구. 연세대학교 간호학 논문집 13권 17-29.
박재경, 유경원, 박명희 (1986). 간호전문대학생의 자아개념과 임상실습 만족도와의 관계연구. 조선대병설전문대논문집 7 135-151.
전겸구 (1991). 분노척도 개발
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일반적 정보
2) 병력, 과거력
3) 입원 전 치료과정, 입원 후 치료 과정
4) 심체검진 및 간호사정
2. 신체검진 기록표
3. 측정 기록
4. 투약 정보
5. 진단 검사
Ⅲ. 간호진단
Ⅳ. 간호과정
Ⅶ. 참고문헌
Ⅰ. 문헌고찰
폐렴(Pneumonia)
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아동보육. 교문사.
이재분 외. 2008. 초등 보육강사 연수 프로그램. 서울: 한국교육개발원.충청난다도교육청. 2009. 방과후학교 운영계획.
한국교육개발원. 2009a. 방과후학교 학부모 코디네이터 워크북. 한국교육개발원연구자료.
한국교육개발원.
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간호가 안 되는 환자들을 position change해주면서 기저귀를 갈아주고 용변은 치워주면서 마음에서 뭔가 짠하고 내가 누군가를 위해 일을 한다는 느낌이 들어서 좋았다. 실습을 다니면서 파트별로 골고루 잘 걸려서 좋은 경험을 쌓고 직접 실습해
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실습경험을 물어보셨습니다. 그런데 이런 질문들은 제가 어떤 사람인지 파악하기 위한 질문이기 때문에 단순히 경험만 말하는 것이 아니라 그 경험에서 무엇을 배웠고 어떤 역량(Ex.위기 대처능력 등)을 갖추게 되었는지 까지 말씀드렸습니다
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간호사 필기 강북삼성 병원 최종 <"1차면접+2차면접"> <"온택트면접+"최종 면접"> 실무+인성“면접 합격자료 "신규간호사 2018년
♠ 5년, 10년 뒤 자기 모습은 어떨까요?
♠ 봉사활동은 왜 하게 됐나요?
♠ 지원자가 해온 간호사 실습이나
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있으며 부정적인 상황을 배움의 기회로 가지는 자기관리의 역량을 가지고 있습니다.
따라서 인천재능대 간호한과에 입학하여 ‘생각의 전환’의 발상으로 부정적인 상황을 긍정적으로 전환하여 건강한 학교 생활을 임하겠습니다.
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간호사 자기소개서
1. 성장과정/자기신조(250자 이내)
2. 지원동기/입사 후 포부(400자 이내)
3. 업무수행기본 능력/스킬(300자 이내)
4. 팀웍/협력 (250자 이내)
5. 열정/몰입성 (250자 이내)
6. 동아리/사회봉사활동 (200자 이내)
II. 강남세브란
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간호대학에서 임상실습 자료 팀 세미나 프레젠테이션을 진행하면서 같은 팀인 선배와의 선호하는 방법의 이질성으로 교수님들로부터 많은 지적을 받을 수밖에 없었습니다. 지적받은 부분을 해결하기 위해 많은 시간을 투자하고 다양한 방법
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