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장애아동의 이해와 교과교육. 서울:학지사
정동영 외 4명(2010). 특수아동의 이해. 파주: 교육과학사
교육과학기술부(2008a). 초등학교 교육과정 해설 Ⅲ. 서울 : 교육과학기술부.
장선철 (2009). 특수아동의 이해 .동문사
김영욱((2003). 청각장애 아
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아동에 대한 사례
사례2 : 정신지체아동의 동일행동의 반복현상(상동증)
♠ 정신지체 부분 DSM-Ⅳ 진단 요약자료
♠ 사 회 성 숙 도 검 사
Ⅱ. 학 습 장 애 ( LD : Learning Disorders )
1. 학습장애 정의
1) 미국 학습장애 정의
2) 국내 학습
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장애아 교육 성화사
권석만(2000) 이상심리학 시리즈 2 우울증 학지사
이용승(2000) 이상심리학 시리즈 4 범불안장애 학지사
김미예외 13명(2004), 최신 아동 건강간호학 총론 현문사
Sigma Theta Tau Lambda Alpha Chapter-At-Large 편찬(2003) 최신 임상간
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통한 언어지도
4) 역할놀이를 통한 언어지도
6. 지적장애아에 대한 실제교육현장 또는 치료현장에서 이루어지는 언어지도방법
1) 지적장애아동A
2) 동시를 활용한 신체표현 중심의 언어지도
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애인을 위한 재활간호프로그램이 근력, 유연성, 자기 효능감과 건강관련 삶의 질에 미치는 효과 = Effects of a Rehabilitation Nursing Program on Muscle Strength, Flexibility, Self efficacy and Health Related Quality of Life in Disabilities, 이혜영, 한국간호과학회, 2006
http
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장애 (날씬한 몸매를 위한 처절한 투쟁) - 김정욱 지음 <학지사>
* 아동기 행동장애 < 성원사 >
* 장애아동의 섭식 - 피터 설리번, 루이스 로젠블룸 지음
나은우, 정한영 옮김
< 을유문화사 >
2. 방송
* KBS 추적 60 분 ( 9월21일 밤11시5
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장애인복지의 변화와 장애인의 권리에 기초한 현대적 접근들”
장애인복지시설발전위원회(1999), “장애인복지시설의 운영개선 실행 방안 연구”,
한국장애인복지시설
통원 (1998). 사회복지실천에서의 책임성 전략.
박태영 (1997). 아동복지시
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/ 2016 통합학급 장애아동 교수-학습지원 과정(단계)
I. 도입단계
1. 선수 요소 확인
2. 동기 유발
3. 수업목표의 확인
II. 전개단계
1. 교사의 시범 및 모델링
2. 안내된 연습
3. 독립적인 연습
III. 정리 및 평가단계
* 참고문헌
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A. 고위험 신생아의 고빌리루빈혈증에 대한 사정 (진단평가 및 임상증상)과 치료 및 간호에 대해 설명하시오.
B. 위장관계 장애는 급성 또는 만성으로 올 수 있으며, 일상생활을 방해하고 생활 방식의 변화를 가져오기도 합니다. 영아와 아동
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간호중재 사례 연구. 아동간호학회지.
박경희, 최은희. 신생아 피부 보호를 위한 간호중재와 효과. 한국간호학회지.
정미경, 임미경. 기저귀 발진 예방을 위한 부모 교육 효과. 대한소아간호학회지.
이영희, 박현정. 기저귀 발진 치료를 위한
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