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학령기(6~12세)
1987년 대구의 초등학교에 입학함, 초등학교 2학년이 되던해에 예민하고 엄격한 남자선생님이 환자의 담임이 되었다고 함.
크게 잘못한 것도 아닌데도 엄격하게 꾸중을 하였다고 함. 환자 어머니에게 “학교가기 싫어요”표현하
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학령기 : 근면성 대 열등감(능력)
6세부터 12세에 일어나는 프로이드 이론의 잠재기에 해당된다. 에릭슨은 이 시기를 자아성장이 가장 확실히 발달하는 단계라고 보았다. 가정에서 벗어나 학교생활을 통해 새로운 생활을 하게 된다. 교사·친구
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유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
(1) 유아기/학령전기
(2) 학령기
(3) 청소년기
3)아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을 다각도로 설명하시오. (1) 아동간호사의 역활
(2)윤리적 문
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영아기, 0-1세)
제 2단계 : 자율성대 수치심 및 회의감
제 3단계 : 주도성 대 죄책감
제 4단계 : 근면성 대 열등감
제 5단계 : 정체감 대 역할 혼미
제 6단계 : 친밀감 대 고립감
제 7단계 : 생산성 대 침체감
제 8단계 : 통합감 대 절망감
6. 프로이드
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영아기에서 초기 부모와의 애착관계를 통해 안정적인 애착이 형성되면 유아기에서는 자기 자신이 하는 일에 대하여 자신감을 가지게 하며, 이것은 타인과 새로운 관계를 형성할 때에도 신뢰감을 갖게 하며, 긍정적인 대인관계를 가질 수 있
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갖도록 하고 아이가 원하는 것을 다 들어주고 공부를 잘 하는 아이로 키우는 것만이 부모교육에서 강조 하는 점이 아니라는 사실을 기억해야 할 것이다. 1. 영아기 부모역할
2. 유아기 부모역할
3. 학령기/청소년기 부모역할
4. 결론
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2) 우리나라의 청년기 발달과업
2. 청년기 발달과업
1) 건강생활실천을 통한 만성질환 예방
1/ 비만관리
2/ 음주와 흡연
3/ 암 등 만성질환의 조기 발견을 위한 정기검진
2) 직업 갖기
3) 사랑과 결혼
4) 부모 되기
* 참고문헌
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영아기의 자기 신체에 대한 개념의 발달을 시작으로 이루어진다.
아동의 사고의 특징 중 틀린 것은?
1) 1, 2세 아동들이 사고를 당할 가능성 가장 높다.
2) 남아가 영아보다 높다
3) 사고는 학교에서 일어나는 것이 많다.
4) 사고를 겪은 아동이 또
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자료 모아모아~ 카페의 육아자녀교육 http;//cafe.naver.com/msanbu.cafe
보건교사가 되고픈 1004들 다음 카페cafe.daum.net/1004NT Ⅰ. 신생아기
Ⅱ. 영아기
Ⅲ. 유아기
Ⅳ. 학령전기
Ⅴ. 학령기
Ⅵ. 청소년기
<참고문헌>
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정상적인 학교생활 및 가정생활에 큰 지장을 초래한다 ▣영아기
영아기 스트레스
이에따른 부모의 역할
▣유아기
유아기 스트레스
▣아동기
아동기 스트레스 원인
이에 따른 부모의 역할
ADHD에 대처하는 부모의 역할
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