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질환 ---------------------------------------------------------------------- p.2
(1) 신체화 장애 ------------------------------------------------------------------- p.2
(2) 전환 장애 --------------------------------------------------------------------- p.3
(3) 동통 장애 -----------------
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입원,
중학교 1학년 때 약물투약시작, 본원에는 처음 입원
자살 : 사고(+) 계획(+) 시도(3회) / 방법: 한강에서 뛰어내렸다가 발끼었음
약물복용태도 : 순응
자가약물복용 : 유
약물부작용 경험 : 무
8) 성격 : 발병전-난폭, 이해가 안되는 떼를
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유아기 언어 내용 발달
가. 음운(音韻)의 발달
나. 어휘의 발달
3. 학령기(學齡期) 이후의 주요 언어 발달
4. 아동 언어의 기능적 발달
5. 유아기 언어의 일반적 성격
6. 아동의 언어 장애
7. 유치원기 언어 교육 개관
8. 초등 학령기 아동
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유아기 언어 내용 발달
가. 음운(音韻)의 발달
나. 어휘의 발달
3. 학령기(學齡期) 이후의 주요 언어 발달
4. 아동 언어의 기능적 발달
가. 언어와 인지
나. 인지 발달과 언어 발달
5. 유아기 언어의 일반적 성격
6. 아동의 언어 장애
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학령 전기 아동은 적합한 운동, 놀이활동과 대인관계를 통해 그들이 흔히 가질 수 있는 문제와 결손을 보상해 주어야 하고 학령기 아동을 위하여는 놀이, 정신치료, 집단치료 및 정신 교육적 개입이 필요하다. 학대받은 아동과 학대하는 부모
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학령 전기 아동은 적합한 운동, 놀이활동과 대인관계를 통해 그들이 흔히 가질 수 있는 문제와 결손을 보상해 주어야 하고 학령기 아동을 위하여는 놀이, 정신치료, 집단치료 및 정신 교육적 개입이 필요하다. 학대받은 아동과 학대하는 부모
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질환의 유병 율은 현저히 낮으며 신체적으로나 정신적으로 건강한 상태를 보이지만 신체적, 정신적, 사회적 측면의 성장과 발달이라는 고유하면서도 중요한 특징을 갖게 됩니다. 아동기는 생애과정에 따라서 영 유아기, 학령전기, 학령기, 청
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학령전기 가족 첫 자녀30개월~만5세// 약 3.5년
4) 학령기 가족 첫 자녀 5세~12세// 7년
5) 청소년 가족 첫 자녀 13~20세// 7년
6) 진수기 가족 첫 자녀가 독립하여 집을 떠남~막내자녀 독립//약8년
7) 중년기 가족 자녀들이 집을 떠나고 두 부부만 남
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유아기, 0~1세)
(2) 자율성 대 수치, 의심(2~3세)
(3) 솔선감 대 죄악감(후기 아동기, 4~5세)
(4) 근면성 대 열등감(아동기, 6~11세)
(5) 정체감과 역할 혼미(청년기, 12~18세)
(6) 친말감 대 고립감(성인초기, 19~24세)
(7) 생산성 대 침체성(성인
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학령기
(5~13세)
공식적인 학습
동년배집단의 입원
독립심의 증대
학습장애, 동년배와의 관계 또는 부모와의 분리에 있어 장애
청소년기
(13~18세)
동성 또는 이성친구와의 관계를 만족스럽게 발전시키는 시기
정체감 형성기, 자율성 개발
진로
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