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학령기 아동은 놀이 정신치료나 정신치료, 집단치료 및 정신 교육적 개입이 필 요하다.
⑤예방적 대책: 위험성 높은 집단의 색출과 교육, 젊은 부모와 결혼 전의 교육, 빈곤실직 률아동 권리 존중체벌 금지 등의 사회문화적 원인 요인 제거가
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학령기 아동은 놀이 정신치료나 정신치료, 집단치료 및 정신 교육적 개입이 필 요하다.
⑤예방적 대책: 위험성 높은 집단의 색출과 교육, 젊은 부모와 결혼 전의 교육, 빈곤실직 률아동 권리 존중체벌 금지 등의 사회문화적 원인 요인 제거가
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만성 질환의 원인이 될 수 있다.
- 6개월~10세 : shigella
- 학령기: 놀워크형 바이러스(norwalk like virus)
* 위장염을 일으키는 세균 - Escherichia coli, Shigella, Salmonella, Vibrio cholera등
* 위장염을 일으키는 바이러스 - Rotavirus, herpes simplex virus, Calcivirus 등
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학령기, 청소년기까지 이어질 수 있고 심지어 성인기 까지 영향을 미치므로 바람직하지 못하다고 할 것이다. 따라서 보육시설이나 학교의 교사는 내성적이거나 위 표)의 증상을 나타내는 아이들의 관찰을 세심하게 배려하여 적극적으로 도와
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만성화되며 주로 2시간 이내에 고칼로리의 단음식을 많이 삼킨 후 손가락을 넣거나 과량의 하제를 먹고 음식물을 토해낸다. 거식증과 신경성 식욕부진이 공존하는 경우도 있다.
합병증으로는 칼륨부족으로 인한 심장마비, 경련성 결장염, 근
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학령기 위기 행동 특성
안절부절, 울기, 공격적 행동, 경쟁적 행동, 애경, 어둠에 대한 공포, 학교기피,
학업에 흥미 상실, 혼란, 상해에 대한 두려움 ,버려짐에 대한 공포, 불안
* 위기관리자들이 취할 반응-참을성과 끈기 있는 태도, 개방적 분
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유아기에 탐색활동을 제한시키고 학령기에는 경험부족을 유발시켜 학업부진이나 학습장애를 일으키는 경우도 있다. 사춘기를 포함한 청년기에는 자신의 신체나 운동에 대한 열등감, 자신의 장애로 자존감이 낮아지거나 사회를 부정적으로
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유아기 정신건강 문제
I. 발달장애
1. 자폐장애
1) 원인
2) 임상양상
3) 진단기준 및 증상
4) 경과 및 예후
5) 치료
2. 레트장애
1) 원인
2) 임상양상
3) 진단 및 감별진단
4) 경과 및 치료
3. 아스퍼거장애
1) 임상양상
2)
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질환에 대한 관심과 이해를 증진
- 지역사회자원연계체계망인 보건 의료시스템 : 인근병원, 112, 119, 정신의료기관을 연계(환자입원, 의뢰, 발견환자 외래연계, 응급환자 후송안정관리), 자원봉사자, CGV, 서구문화센터, 삼성화학, 장애인고용촉
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질환에 대한 관심과 이해를 증진
- 지역사회자원연계체계망인 보건 의료시스템 : 국립나주병원, 112, 119, 정신의료기관을 연계(환자입원, 의뢰, 발견환자 외래연계, 응급환자 후송안정관리), 자원봉사자, CGV, 서구문화센터, 삼성화학, 장애인고
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