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질환의 차이
정 신 지 체
일생동안 지속된다.
출생기, 유아기에 발생된다.
(주로 학령기에 인식된다)
지적발달이 느린 것이 특징이다.
교육과 치료를 통해 다뤄진다.
정 신 질 환
다른 병과 마찬가지로 일시적이다.
성인, 청년기에 주로 나
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학령기의 언어발달
1) 발음
2) 통사
3) 어휘와 의미
4) 상위 언어적 인식
다. 언어, 읽고 쓰는 능력 및 교수
라. 교사와 읽고 쓰는 능력
마. 가족과의 협력 관계
제3장 사회성 및 정서발달
1. 에릭슨의 연구
가. 학령
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유아기(신뢰감 대 불신감)
II. 초기아동기(자율성 대 수치와 의심)
III. 학령전기(주도성 대 죄의식)
IV. 학령기(근면성 대 열등감)
V. 청소년기(정체감 대 정체감 혼란)
VI. 성인 초기(친밀감 대 고립감)
VII. 성인 중기(생산성 대 침체
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학령전기
1. 생물학적 발달
2. 심리사회적 발달
3. 인지 발달
4. 영적 발달
5. 성적 발달
6. 사회적 발달
학령기
1. 생물학적 발달
2. 심리사회 발달
3. 인지 발달
청소년기
1. 생물학적 발달
2. 심리사회 발달
3. 인지
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학령 전 아동에서 식습관과 신체발달에 관한 연구, 한국영양학회, 2005
◈ 양미선 외 1명, 영아기 자녀를 둔 어머니의 영아발달지식과 발달에 대한 기대, 한국영유아보육학회, 2009
◈ 임희진, 유아기 신체발육발달의 특성에 관한 연구, 이화여자
영아기 유아기, 신체발달 아동기, [신체발달, 영아기 신체발달, 유아기 신체발달, 아동기 신체발달, 청소년기 신체발달, 영아기, 유아기, 아,
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성건강 교육
1) 성건강 교육의 목적
2) 성윤리의 개념
3) 심리성발달
4) 성정체성
5) 영아기 성건강 교육
6) 유아 및 학령전기 성건강 교육
3. 성폭력 예방
1) 성폭력의 개념
2) 성폭력에 대한 보호와 행동지침
참고문헌
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만성신부전증은 여러가지 원인에 의해 신장기능이 점진적으로 회복불능의 상태로 저하되는 상태로 즉 신단위의 파괴는 원인이 제거된 후에도 회복되지 않는 비가역적 손상으로 수분과 전해질의 조절장애, 산-염기의 조절장애 그리고 요독증
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만성기관지염은 2년 연속으로 3개월이상 객담이 배출되는 것으로 정의된다.
(3) 호흡곤란호흡곤란은 대부분의 환자들이 의사를 찾는 이유이며, 이 질환과 관련된 장애 및 불안증의 주된 원인이다. 호흡곤란은 지속적으로 진행하며 폐기능의
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영아기 (출생 ~ 만2세까지)
§ 사회복지적 접근방법 §
(3) 걸음마기 (만 2~4세)
§ 사회복지적 접근방법 §
(4) 학령전기 (만5 ~ 6세)
§ 사회복지적 접근방법 §
(5) 아동기 (만7 ~ 12세)
§ 사회복지적 접근방법 §
(6)
발달 발달단계별 사회복지, 발달단계 인간의 발달단계별 특징, -임신기, 영아기, 걸음마기, 학령전기, 아동기, 청소년기, 청년기, 성인 초기, 중‧장년기, 노년기),
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학령전기 아동의 발달에 영향을 미치는 질환에 대해 알아보았다. 학령전기아동에서 치료관리를 요구하는 질병으로 천식, 가와사키질환, 급성사구체신염 및 여러 전염성질환과 장내 기생충질병 등이 조사되었다.
천식은 자극원에 대한 신체
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