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안전에 필요한 최소한의 수정만 해야 한다.
4) 음악
(1) 교수방법상의 고려점
- 음악적 개념을 가르치고자 할 때에는 아동에게 의미있는 음악을 사용하는 것이 좋다.
- 가능한 다양한 방법으로 음악적 개념을 연습시키는 것이 교육적으로 바람
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가정과 학교내의 체계적인 진로교육(상담)을 통해 아동들이 ①자아개념의 구체화 ②일의 세계에 대한 포괄적인 이해 ③진로교육 수립을 위한 책임감 인식 ④의사결정 능력의 함양 ⑤협동적인 사회활동을 위한 준비 ⑥일에 대한 건전한 태도
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전조작기
-Chomsky의 LAD
-Piaget의 도덕성발달이론
-Kholberg의 도덕성발달이론
Ⅴ. 각 발달단계에 따른 사회복지실천
1. 태내기의 사회복지실천
2. 신생아기의 사회복지실천
3. 영 · 유아기의 사회복지실천
4. 아동학대
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아동에 대한 필요성이 대두되고 중요성이 강조되는 것이다.
빈곤아동이 가정에서 방치되면, 이는 지능의 저하와 학습곤란으로 이어지며, 빈곤아동일수록 우울, 산만, 불안 등의 정서장애가 많다. 빈곤아동 전체가 특수교육대상자는 아니지
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교육에 대한 교육자의 관점
Ⅱ. 가족생활교육 발전의 장애요소
ⅰ. 자연주의 신화
ⅱ. 부부관계에 대한 금지: 문제를 드러내는 것에 대한 거부
ⅲ. 개인적 성장과 변화에 대한 거부
ⅳ. 독립적 인격체로서의 아동에 대한 이해
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교육 프로그램
1.생리적 욕구(Physiological)와 평생교육 프로그램
2.안전 욕구(Safety)와 평생교육 프로그램
3.소속감과 애정욕구(Love & Belonging)와 평생교육 프로그램
4.존경욕구(Esteem)와 평생교육 프로그램
5.자아실현욕구(Self-Actualiz
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초등학교(초등교육)의 여름방학지도
1. 여름 방학의 의의
2. 여름 방학 생활을 위한 사전 지도
3. 방학 생활 사전 지도 내용
1) 규칙적인 생활
2) 안전 및 건강 생활
3) 예절 바른 생활
4) 건전한 생활
5) 탐구 생활
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육과학사.
한국부모교육학회 (1998). 성교육학. 서울: 교육과학사.
David R. Shaffer(편저). 송길연 외 (2000)(역). 발달 심리학. 서울: 시그마프레스. 성역할 교육단계의 특징과 성역할 학습
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통사회의 성 역할
1) 남
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아동공격성(아동공격적행동)의 개념
Ⅲ. 아동공격성(아동공격적행동)의 증가 원인
Ⅳ. 아동공격성(아동공격적행동)의 치료 필요성
Ⅴ. 아동공격성(아동공격적행동)의 치료 요법
1. 행동 수정 및 인지-행동 치료
1) 바람직한 행동의 증
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교육, 정신성, 교육 등으로 볼 수 있다. 홀리스틱 교육의 개념적 특징은 전체성, 전연관성을 바탕으로 우주는 전체로서 하나임을 주장하고 환원주의적 접근 방법의 수정과 인류와 지구의 생태학을 강조하는 특징이 있다.
참고문헌
* 김재윤 외
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