|
아동관찰및 행동연구
영유아학급이나 대상아동이 무언가 하고 있는 상황을 10여분 녹화한 후에 그 내용을 1)첫 번 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 목적 없이 그냥 관찰하기
2. 목적을 정하고 관찰하기-상호작용
3. 목적을 정하고 관찰하기 - 신체
|
|
|
II.본론
1.행동목록법 (checklist)의 특징
2.관찰지침
3.본인이 관심을 가지고 있는 영유아의 행동이나 특성에 대한 행동목록 작성
III.결론
- 관찰목적, 관찰행동에 대한 조작적 정의, 관찰과정 및 관찰방법, 관찰내용 요약 제시)
IV.참고문헌
|
|
|
연구 해 볼 수 있어 시간표집법과 사건표집법은 보육교사에게 더욱이 중요한 관찰방법으로 많은 활용이 되어져야한다고 생각한다.
참고문헌
아동관찰 및 행동연구, 강혜원, 이젠에듀원격평생교육원.
아동관찰 및 행동연구, 안선희, 문혁준,
|
|
|
행동을 분석하기 위한 관찰법으로 ABC 서술식 사건 표집법은 유용한 관찰 도구로 판단된다.
4. 출처 및 참고문헌
아동 연구 방법론, 강병재, 서현사, 2005.
Adult Health Outcomes of Childhood Bullying Victimization: Evidence From a Five-Decade Longitudinal British Birth Co
|
|
|
여기스터디 “아동관찰 및 행동연구”강의교안 p94-100
육아정책연구소, “영유아 문제행동지도를 위한 어린이집 보육교사 지침서”, https://repo.kicce.re.kr/bitstream/2019.oak/1445/2/%5B%EC%88%98%ED%83%81%EB%B3%B4%EA%B3%A0%202013%5D%20%EC%98%81%EC%9C%A0%EC%95%84%20%EB%AC%B8
|
|
|
관찰의 필요성에 대해서 그리고 두 가지 기법에 대해서 제대로 공부한 시간이 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
김지은.영유아 행동관찰의 이해. 서울 :정민사. 2014.
김신옥 외.아동연구 및 관찰. 서울 : 공동체. 2012.
황해익 외.영유아 행동 관찰법. 서울 :
|
|
|
아동관찰을 통해 아동의 정 보를 교사와 학부모가 공유하여 아동발달에 긍정적 영향을 끼치기를 기대해본다.
4. 참고문헌
※ 류민영, 유아교육 연구소 편저, 「기특한 누리과정 5.0」, 펜더에듀, 2019년
※ 유비온 「아동관찰과 행동연구」 교
|
|
|
아동관찰 및 행동연구, 안선희 외, 창지사, 2015
영유아 행동관찰법, 황해익 외 창지사, 2015
아동관찰 및 행동연구 교안, 제3주차 1교시
아동관찰 및 행동연구 교안, 제3주차 2교시 1. 서론
2. 본론
1) 일화기록의 주요개념
2) 일화기록법의
|
|
|
관찰하기 때문에 비교가 쉽다는 것이다. 또한, 다양한 범위의 행동연구에 적용할 수 있으며 짧은 시간 내에 실시할 수 있고 아동의 행동이나 발달 정보에 대한 정보도 함께 얻을 수 있다. 그러나 단점으로 행동의 전후 사정에 대한 설명이 이
|
|
|
및 자율성을 향상시키기 위한 정보 제공에 목적이 있다.
참고문헌
김경철(2007). 유아 포트폴리오 평가의 새로운 경향. 교원교육.
권영순(2011). 포트폴리오 평가에 대한 보육교사의 인식 및 운영현황 조사연구. 수원대학교 교육대학원 석사학
|
|
메뉴펼치기
