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행동과학연구소, 1988
◈ 정원식, 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1985
◈ 허형·이영석·황인창·정계숙·이성진, 한국아동의 종단적 연구(Ⅳ), 행동과학연구 11(1), 1978 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 과학교육의 성격
Ⅲ. 유아 과학교육의 중요성
Ⅳ
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연구소
지능
1995
3
유아지능검사(KISC)
3.6~6.6세
한국행동과학
연구소
한국행동과학연구소
지능
1993
4
KEDI-WISC
5~15세
한국교육개발원
한국교육개발원
지능
1987
(1991)
5
유아아동용
그림지능검사
4~7세
서봉연, 정보인,
최옥순
중앙적성출판사
지능
19
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아동의 개념
Ⅱ 본론
2. 자폐성 아동의 행동특성
1) 물리적 환경에 대한 비정상적인 반응
2) 언어적인 면의 이상
3) 시선회피 및 사회적 접촉의 결여
4) 변화에 대한 저항행동
5) 상동행동
6) 자상행동
7)
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그것이 어떻게 이론으로 구성될지 논해야 한다. I. 서론
II. 본론
1. 조사연구에 대한 과정
① 문제 설정
② 연구설계
③ 자료수집
④ 자료의 정리 및 분석
⑤ 해석
⑥ 보고서 작성
2. 조사하고 싶은 테마
III. 결론
IV. 참고 문헌
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(1) 특징
(2) 장점
(3) 단점
3. 이야기체기록(narrative recording)
(1) 특징
(2) 단점
4. 문제중심(문제지향적)기록(problem-oriented recording)
(1) 특징
(2) SOAP식 구성
(3) 단점
5. 녹음 및 녹화기록
(1) 특징
(2) 단점 및 주의할 점
<참고문헌>
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및 학교 관련 비행 요소
3. 지역사회 관련 비행 요소
4. 대중매체 관련 요인
Ⅴ. 청소년비행의 원인과 현황
1. 비행의 원인
1) 기능주의 이론
2) 갈등주의 이론
3) 상호작용주의 이론
4) 교환주의 이론
2. 청소년비행의 현황
1) 청소년 인구
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시험연구회, 사회복지실천론, 사회복지전문출판, 나움의 집, 2008 01. 종결단계
1. 종결단계의 과업
(1) 적절한 종결시기 결정하기
(2) 정서적 반응다루기
(3) 효과의 유지와 강화
(4) 의뢰
(5) 평가
2. 종결의 유형
(1)
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아동의 진단과 평가를 위한 국내 검사들
영역
검사명
대상
제작자
및
제작처
발행처
제작
(개정)
년도
인지-
지능
고대-비네검사
4세∼14세
전용식
고대행동과학연구소
문천사
1970
(1971)
인지-
지능
인물화검사에 의한
간편지능검사
3세∼12세
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연구소.
권중돈, 김동배, 인간행동과 사회 환경(2007), 서울: 학지사.
윤주영(2004), 프로이드와 로저스의 성격이론 분석, 복음신학대학교 대학원 석사학위논문.
이장호 외, 상담 심리학의 기초(2007), 서울 : 학지사.
허창범(2008), 상담이론과 상담
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행동을 정하고 이를 증가시키기 위한 바람직한 자극을 찾아내 서로 연합시킴으로써 사회화가 됨
⑤ 왓슨의 이론
- 파블로프의 고전적 조건화 이론을 인간의 행동연구에 적용함
- 인간의 행동은 고전적 조건형성 원리에 의해 후천적으로 학습
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