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아동의 보호와 방지를 위해 서울시에서 설립한 서울특별시 아동복지센터를 방문하였고, 아동복지센터가 학대의 그늘에서 웅크리고 있는 학대아동들과 불우한 환경의 아이들을 따뜻한 손길로 보호하고 그들의 행복과 권리를 찾아주기 위해 2
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사례
1.외국의 학교사회복지 현황
1)시작 시기
2)외국의 학교사회복지 현황
2.외국의 학교사회복지 발달과 지원제도
1)독일의 학교사회복지
2)영국의 학교사회복지
3)북유럽의 학교사회복지-스웨덴, 핀란드
4)몽골의 학교사회복지
*주요국가의
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아동학대에 대한 교육 및 예방 프로그램의 참여, 좋은 부모가 되는 프로그램에 참여하도록 유도를 해야겠다. 그리고 기관과 단체의 전문 인력을 확보하여 아동학대의 예방과 치료, 사례관리에 대한 부분을 더욱 힘써야 할 것이다. 아동학대
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아동의 문제뿐만 아니라 자녀양육 등 가정문제 전반에 대한 종합적인 상담내용을 제공해야 하며, 상담원 보수교육 강화와 상담교재개발, 사례집의 배포 등 다양한 프로그램을 개발, 보급해나가야 한다.
(2) 시설아동 및 소년소녀가장세대 지
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아동의 건강, 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적 가혹행위를 가하는 것”으로 협의 정의하였다.
III. 유형 및 아동학대의 실태
1. 아동학대 유형
<2002년 통계자료> <단위: 건, %>
학대 유형
사례수
신체
1,039(28.4)
정
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아동학대 문제는 앞으로 미래를 이끌어나갈 세대인 아동들의 문제인 만큼 하루빨리 없어져야할 시급한 문제라고 생각한다.
다가올 밝은 미래를 위해서, 그리고 어린아이들의 인권을 위해서, 그리고 어른들에게 보호를 받아야할 권리가 있는
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아동의 발생유형, 원인에 따른 전문적인 개입
2. 가정에서 보호되어야 할 아동권리와 시설보호의 한계
3.소년소녀가정보호의 한계
2)법적근거
3. 가정위탁 서비스의 기본 원리
1) 가정위탁보호의 조건
2) 위탁가정의 자격
(1) 양친의 자격
(
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아동복지
1. 개념
2. 주요 내용
1) 빈곤가정 아동을 위한 서비스
2) 아동학대로부터의 보호
3) 가정위탁지원
4) 입양
5) 아동복지시설 운영
3. 실천현장
VI. 여성복지
1. 개념
2. 주요 내용
VII. 의료사회복지
1. 개념
2. 주요
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아동의 발생유형, 원인에 따른 전문적인 개입
2. 가정에서 보호되어야 할 아동권리와 시설보호의 한계
3.소년소녀가정보호의 한계
2)법적근거
3. 가정위탁 서비스의 기본 원리
1) 가정위탁보호의 조건
2) 위탁가정의 자격
(1) 양친의 자격
(
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아동복지적 관점에서의 입양이다. 입양인도 다른 사람과 같이 자신의 뿌리를 알고 자신의 정체감을 찾고자 하는 본능과 권리가 있다. 이것을 보장하는 것이 공개입양인 것이다. 그리고 입양인의 정체감을 찾기 위해서는 입양인과 입양부모,
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