|
1. 아동권리의 개념과 중요성
아동권리는 모든 아동이 태어날 때부터 누려야 하는 기본적인 권리로, 생존, 발달, 보호 및 참여의 네 가지 핵심 영역으로 나뉜다. 이러한 권리는 1989년 유엔 아동권리협약(UNCRC)을 통해 국제적으로 인정받았으며,
|
|
|
보다는 가족, 국가의 구성원으로 수동적인 주체로 보고 보호·양육의 대상으로 보는 것이 사실이다. 이에 따라 아동이 법적 권리의 직접 당사자임을 규정한 유엔아동권리협약의 이행에 어려움이 많았다. 건강하고 균형 잡힌 발달을 지원하기
|
|
|
아동들이 그들의 권리를 보장받는 진정한 열린 사회가 되길 기원해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동권리 보호와 연구윤리 편집부 저 | 학지사 | 2005.04.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. UN 아동권리협약 내용과 그에 따른 아동권리 보장 수준
2. 아동의
|
|
|
아동권리조약)
- 박문각(유엔 아동권리협약)
김찬환, 시사논술 개념사전, 아울북 북이십일, 2009 1) 아동의 권리가 국제인권법에서 어떻게 보호되나?
2) 아동권리협약의 조항들은 어떻게 실행되나?
3) 어떻게 인권에 대한 존중이 교육을 통
|
|
|
아동권리협약 이행사항에 나타난 아동권리 내용 분석. 한국교원대학교 대학원. 석사학위 청구논문.
민진홍(2011). 아동인권 관련 국제조약이 국내 아동복지제도에 미친 영향 연구. 서울기독대학교 대학원 박사학위 청구논문.
배송희(2010). 유
|
|
|
참고문헌
[1] 고영자, 유아교사의 개인주의-집합주의 성향: 유아와 교사의 권리증진을 위한 일 연구, 아동과 권리, 2006
[2] 구정화, 유엔아동권리협약을 고려한 학교 인권교육의 방향, 사회과교육, 2009 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
것이다.
출처 및 참고문헌
1) 유니세프한국위원회 홈페이지
2) 굿네이버스 홈페이지 1) 아동권리협약의 네 가지 원칙
2) 아동의 네 가지 기본 권리
3) 우리나라 아동권리의 문제점
4) 아동권리를 위해 나아가야 할 방향
출처 및 참고문헌
|
|
|
아동권리와 복지, 파워북, 2017
한미현 저, 아동권리와 복지, 창지사, 2016
정옥분, 정순화, 손화희 외 1명 저, 아동권리와 복지, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유엔아동권리협약의 기본권리
2. 아동복지에서 아동권리의 필요성
3. 아동
|
|
|
아동복지법은 아동의 성적학대에 대해 관심을 갖고 이를 법적으로 제재할 수 있도록 해야하며, 아동학대에 대한 응급조치와 학대아동에 대한 사후관리에 대한 미흡한 부분에 대해서도 개선해 나가야 할 것이다. 1. UN아동권리협약
2. 아동
|
|
|
아동학대 문제 다루기, 교문사, 2006
성낙인, 제6판 헌법학, 2006
박인전, 아동학대 문제 다루기, 교문사, 2006
강란혜 외, 아동학대 전문상담, 시그마프레스, 2004 1. UN아동권리협약의 특징
2. UN의 아동권리협약의 4대 기본권
3. 4대 기본권의 내
|
|
메뉴펼치기
