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신체 학대받은 아동의 공격성과 자기 존중감에 미치는 영향. 대구대학교 재활과학대학원
권오선 (2010). 유아의 정서지능과 유아교육기관 적응과의 관계-만 4세아 중심으로-. 경원대학교 교육대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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학대전문상담’. 한국가족복지학회. 서울: 시그마프레스
-국민건강보험공단(2010). 장기요양급여비용 등에 관한 고시 및 청구, 심사 민원상담사례집
-강미나 외(2007). 노인주거복지 제고를 위한 종합계획 수립연구. 국토연구원
-국민건강보험공
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부모폭력 목격과 다른 폭력 및 외상
가족폭력을 목격하는 가정에서의 아동에 대한 신체 및 성학대
가족폭력을 목격한 아동의 발달 단계별 증상
이상한 증상
4. 사례
Ⅲ . 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
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-가해자의 특징
1.문제의 축소화, 문제 자체의 부인
2.의존성과 질투
3.낮은 자존감
4.아동기 학대 경험 : 신체적, 성적 학대경험 1.가정폭력의 개념과 특징
2.가정폭력의 유형
3.가정폭력의 사례와 현황
4.가정폭력 관련 법과 대책
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학대의 정의와 현황
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대 유발원인
3. 아동학대의 유형 및 특성
4. 아동학대의 현황
1) 1391 신고접수 및 신고자 유형
(1) 지역별 1391 신고접수
(2) 신고자 유형
2) 아동학대 사례 유형
(1) 신체
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신체 학대 아동으로부터 바이 아동을 구별하게 해주는데, 증가된 분뇨와 저항이 걸음마 시기 전체에 걸쳐서 보인다. 결국 양가적 애착 패턴이 방임과 구체적으로 연결되며, 그 특징은 접촉 갈망과 그러한 갈망이 좌절되는 분노의 양가적 혼합
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사례에서도 나타났듯이 아동에게는 분노와 두려움, 대인관계에서의 신뢰감 상실 등과 같은 큰 상처를 남기게 됨을 주지해야 할 것이다. 이런 사실은 학대 유형의 특성에 맞는 치료가 반드시 이루어져야 함을 다시 한번 강조할 수 있다.
<표
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사례를 제시해 보았다. 유기체가 진보해 가는 과정은 어느 시기에 눈에 띄게 달라지는 결정적 시기가 있다. 이것은 아동들에게도 특정의 기술을 배우는 결정적 시기가 있으며, 부모의 무지로 너무 늦은 시기에 가르치게 되거나 부모의 지나친
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학대에 대한 사례조사를 하면서 학대에 관한 사례가 다양하고 많음을 알 수 있었다. 아마도 아동들이 신체적·정신적 발달이 미숙하다 보니 학대에 있어 더 쉽게 노출되는 것 같다. 마땅히 보호받고, 도움을 받아야 하는 아동들이 학대에 피해
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학대는 어린이를 죽일 수 있고 신체적, 정신적 상처는 평생 장애인으로 살아야 할 만큼 심각한 상처일 수 있고 아동들은 그 자신의 아동기에 부모 역할에 대한 대부분의 것을 배우게 되므로 대부분 아동들은 그들 자신의 아이를 가지게 되었
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