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인지적 특성
2. 학습상의 특성
Ⅴ. 정신지체아의 감각발달
Ⅵ. 정신지체아의 운동발달
1. 정신지체아의 성장과 운동발달
2. 정신지체아의 체력특성
3. 정신지체아의 운동능력
Ⅶ. 정신지체아의 지각?운동 특성
Ⅷ. 정신지체아의 운
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~36개월)
(1) 제 1분기(5개월~10개월)
(2) 제 2분기(10개월~16개월)
(3) 제 3분기(16개월~24개월)
(4) 제 4분기(24개월~36개월)
Ⅴ. Piaget의 인지발달이론
1) 감각운동기(0~2세)
2) 전조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7~12세)
4) 형식적 조작기(12세 이후)
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에릭슨 이론의 개념
1) 에릭슨의 생애
2) 이론적 배경
3) 이론의 특성
2. 주요개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원리
4) 생활주기에 대한 시각
5) 생활주기론
6) 위기의 개념
7) 심리사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회
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에릭슨은 이 시기를 기본적인 신뢰감이 형성되는 시기인 제 1단계에 못지않게 중요한 시기라고 주장한다. 왜냐하면 이 시기에 긍정적인 자아정체감을 확립하면 이후의 단계에서 부딪치는 심리적 위기를 무난히 넘길 수 있게 되지만, 그렇지
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(attachment)의 개념
(2) 애착이론의 배경
1) 볼비의 불행했던 유년기
2) 비행청소년 연구
3) 프로이트의 정신분석학
4) 다윈의 동물행동학
5) 에릭슨의 아동심리학
6) 뇌에 대한 연구
7) 좋은 동역자들과의 만남
* 참고자료
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(attachment)의 개념
(2) 애착이론의 배경
1) 볼비의 불행했던 유년기
2) 비행청소년 연구
3) 프로이트의 정신분석학
4) 다윈의 동물행동학
5) 에릭슨의 아동심리학
6) 뇌에 대한 연구
7) 좋은 동역자들과의 만남
* 참고자료
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또래관계와 깊이 있는 우정을 경험하면서 대등한 인간관계 유지에 필요한 사회적 기술을 잘 익히도록 도와주는 일은 이 시기 부모의 중요한 역할이다. 신체의 발달
인지의 발달
언어의 발달
정서의 발달
아동기의 학교 생활
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정서적 적응
1. 사회적 적응
2. 정서적 적응
1) 신체적 불안이다
2) 사회적 불안이다
3) 자기자신에 대해서 일관된 태도를 취하는 일에 불안정하다
Ⅴ. 지체부자유학생(지체부자유아동)의 음악치료
1. 언어
2. 사회성
3. 손 기능
Ⅵ. 지체
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에릭슨의 심리사회적 성격이론 8단계① 영아기 (0-1세): 신뢰감 대 불안감
② 초기 아동기=유아기 (2-3세): 자율성 대 수치심
③ 후기 아동기=학령전기 (4-6세): 주도성 대 죄책감
④ 학령기 (7-12세): 근면성 대 열등감
⑤ 청소년기 (12~18세): 정체
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아동기
1)아동기의 발달 요약
2)아동기 이슈 토론
3)소결론
2.청소년기
1)청소년기의 발달 요약
2)청소년기 이슈 토론
3)소결론
3.청
1)청년기의 발달 요약
2)청년기 이슈 토론
3)소결론
4.성인(장년)기
1)장년기의 발달
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