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발달과업 중 ‘정서적 안정’
4. 청소년기의 발달과업 중 ‘정서적 안정’이 잘 성취될 수 있도록 도울 수 있는 방법
1) 청소년기 자녀와 부모와의 의사소통
2) 부모 교육을 통한 자녀의 의사소통 향상
3) 음악 교육을 통한 정서적 안
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발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 직관적 사고의 발달
2. 학령전기의 인지적 특성과 보존개념의 상반성
1) 중심화
2) 직관적 사고
3) 비가역적 사고
3. 도덕성 발달
1) 일반적 특징
2) 초자아의 발달
3) 타율적 도덕성
4
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또래의 의미와 역할
① 모델로서의 역할
② 강화자로서의 역할
③ 준거로서의 역할
(2) 또래의 수용과 인기
(3) 또래 괴롭힘
① 또래 괴롭힘의 정의 및 실태
② 또래 괴롭힘의 영향
2) 아동과 대중매체환경
(1) 아동에게 미치는 TV의 영향
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부모를 돌
보는 역할
- 외부에서 내부로
에너지 전화
⑧ 노년기(65세 이상)
자아통합 대 절망
동년배 집단과 유대강화
지혜-경멸
자기몰두 대 자기초월
사회적 지지 Ⅰ. 서론 : 생애에 걸친 인간의 성장과 발달과 발달과제 사회복지 실천에
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발달의 이해』저자: 정옥분(2002) 출판사: 학지사 - 목 차
1. 아동기
2. 신체의 발달
3. 운동의 발달
4. 건강관리와 질병
5. 인지의 발달
6. 언어의 발달
7. 정서의 발달
8. 사회성 발달
9. 자기이해의 발달
10. 도덕성 발달
1
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발달 이론
(1) 피아제의 사고 인지발달이론
(2) 콜버그의 도덕성 인지발달 이론
4) 심리 사회적 발달이론
1) 에릭슨의 이론
(2) 설리반의 이론
(3) Marcia의 이론
5) 사회학습이론
(1) Bandura의 관찰학습 이론
(
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발달, 자아의 발달
19. 도덕성 발달, 성역할 발달
20. 이타성, 공격성
21. 가족, 부모 양육 태도, 아버지
22. 다양한 가정, 학대
23. 또래, 대중매체
24. 아동 관련법, 유아교육기관·학교와 아동발달
25. 영·유아기 발달 장애
26. 아동기 발달 장
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관계에서 자녀의 의미
2. 부모의 역할
1)어머니의 역할
2)아버지의 역할
3)사회변화와 부모역할
4)발달단계별 부모역할
(1)영아기의 부모역할
(2)걸음마기의 부모역할
(3)유아기의 부모역할
(4)아동기의 부모역할
(5)청소년기의 부모역
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도덕성 발달에 미치는 부정적 영향은 무엇인지 생각해 봅시다.
4. 현재 한국사회는 산업화와 정보화의 변화로 과거에 비해 성에 대한 인식과 성적인 행동에 큰 변화가 나타나고 있다. 성에 대한 이중적 태도, 혼전 성관계 경험의 갈등, 혼외
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제1절 청소년과 가족관계
제2절 부모의 양육스타일
제3절 가족갈등과 의사소통
제4절 청소년기 자율성
제5절 가족 구조의 변화
12장. 청소년기의 친구 관계
제1절 청소년과 또래 관계
제2절 또래 집단의 형성
제3절 청소년기 친구관계
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