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저, 아동복지 이론과 실천, 학지사 2013
문선화, 구차순 외 저, 한국사회와 아동복지, 양서원 2012
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사 2013 목차
1. 선체발달
2. 인지발달
3. 사회성 발달
4. 정서발달
5. 도덕성발달
참고문헌
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달
I. 정서발달
1. 울음 정서
2. 공포 정서
3. 불안 정서
4. 분노 정서
5. 정조
II. 사회
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발달을 이해하며, 환경에 대한 인간의 반응을 수동적으로 보는가 능동적으로 보는가에 따라서도 상이한 입장을 보인다.
특히 1970년대 이후부터는 인간의 발달을 연구함에 있어 단지 아동기나 청소년기만이 아닌 성인기, 중년기 및 노년기를
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발달을 이해하며, 환경에 대한 인간의 반응을 수동적으로 보는가 능동적으로 보는가에 따라서도 상이한 입장을 보인다.
특히 1970년대 이후부터는 인간의 발달을 연구함에 있어 단지 아동기나 청소년기만이 아닌 성인기, 중년기 및 노년기를
에릭슨, 프로이드, 피아제 아동발달 비교표, 에릭슨은 스스로를 정신분석적, 사고의 주류, 에릭슨, 프로이드, 피아제 아동발달 비교표 에릭슨은 스스로를 정신분석적, 프로이드, 삐아제, 에릭슨의 아동발달 단계를 표로 작성하여 비교.,
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발달을 이해하며, 환경에 대한 인간의 반응을 수동적으로 보는가 능동적으로 보는가에 따라서도 상이한 입장을 보인다.
특히 1970년대 이후부터는 인간의 발달을 연구함에 있어 단지 아동기나 청소년기만이 아닌 성인기, 중년기 및 노년기를
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