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정신지체가 있는 경우에는 상동 행동이 몇 년
동안 지속되기도 한다. 처음에는 손을 물어뜯는 행동을 하다가
다음에는 머리를 때리는 행동으로 바뀌는 등 장애 행동의 초점
이 바뀌기도 한다. 아동기의 발달장애
I. 정신지체
1. 경도 정
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사회적 행동의 발달
1. 또래관계
2. 우정
3. 자제력과 도덕발달
4. 공격성
Ⅲ. 사회성 결함의 요인
1. 아동학대와 방임
2. 아동의 성학대
3. 고독감과 의존성
4. 정신건강의 결함
5. 공격적이고 반사회적 행동
6. 학습능력 부족과 학업실패
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사회적 참여와 자립을 이룰 수 있는 가능성을 확대할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
한동기(2020), 특수체육론 (이론과 실제), 레인보우북스
최승권, 강유석 외 3명(2015), 특수체육론 (장애인스포츠지도사 특수교사를 위한), 레인보우북스
최윤영, 이세희
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정신장애의 종류가 다양하다는 것과, 굉장히 조심해서 다루어야 할 분야라고 생각되어졌다. 또한 사회의 무관심속에서 정신장애가족이 이 문제를 사회적 수치인양 받아들여서 드러내놓고 제대로 치료를 받지 못함으로 인해 정신장애를 가진
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정신적 스트레스 정의와 원인 ..................................................................... 4
1) 우울증
2) 정신분열
3) 불면증
4) 약물 남용
5) 테크노 스트레스
6) 공황장애
7) 외상 후 스트레스 장애
3. 정신적 스트레스의 영향
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사회적응 기술훈련, 자긍심 강화, 소속감 강화, 상담 등의 실시
③ 행동 개선 프로그램 - 분노조절 훈련, 부모역할훈련, 효과적인 의사소통방법 훈련
④ 환경개선 프로그램 - 가정지원서비스 제공
아동 성폭력은 이와 같이 사회 구조적 문제
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행동장애
1. 주요 임상적 특성 및 공병
2. 병인
3. 평가
4. 치료
II. 자폐성장애
1. 개념 정의와 분류
2. 평가
3. 치료
III. 정신지체
IV. 반응성 애착장애
V. 우울장애
VI. 분리불안장애
VII. 말더듬증
VIII. 틱장애
IX. 반항성
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발달수준을 고려하여 언어 및 사회적 적응을 돕는 프로그램을 계획하고 발달수준에 맞게 적합한 교육 프로그램을 제공하는 것이 필요하다. 즉, 이들이 경험하는 심리사회적 부적응에 따른 정신건강 문제를 다를 수 있는 체계적인 정서적, 사
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행동 위한 대상자 책임을 강조한다.
이와 같이 위기중재에 대해 수행한 과제를 바탕으로 시나리오에서 나타난 학생들에게 위기중재 간호를 제공해 줄 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 도복늠(2014). 최신정신건강간호학 각론. 서울: 정담미디
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행동 유형
(4)정서적 반응성(4문항) : 주어진 자극에 따라 적절한 내용과 양의 감정으로 반응할 수 있는 능력
(5)정서적 관여(6문항) : 가족서로에 대한 관심이나 배려의 양과 질의 문제
(6)행동통제(5문항) : 가족이 적응과정에서 가족구성원의 행
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