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아동에게 매우 유익한 교육적 가치를 제공한다는 것에서 장려할 만하다고 생각하며, 일선 교육현장에서 아동들이 문학책을 더욱 많이 접할 수 있도록 배려해야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저 |
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아동에 있어 문학은 아동의 전인적 발달에 큰 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 이에 교육현장에서는 아동들이 보다 많은 문학책을 접할 수 있도록 배려해야 되겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저
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아동문학은 반드시 완전한 교육적인 매체가 아니다. 즉 다음은 그것을 읽는 독자인 아동과 아동의 보호자의 몫이라는 점에서의 가치성이 있다. 즉 아동문학도 다른 문학처럼 그것을 어떻게 활용하는지에 따라서 그 가치성이 확대되기도 축소
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아동문학, 양서원, 2016
선주원 저, 아동문학교육론 (교육과정 개정에 따른), 박이정, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.아동문학과 정서발달의 관계
2. 그림책 선정과 선정 이유
1) 선정한 그림책 소개
2) 그림책을 선정한 이유
3. 선정한 그림책이
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아동문학 장르(전승문학, 환상문학, 사실문학, 지식정보책) 각각 개념과 특징에 대해 설명, 하나의 장르를 선택 교육적 활용 방법에 대해 설명해 보았다. 근대에 구성된 어린이와 아동문학은 공모의 위치에 있다고 할 수 있다. 어른이 타자로
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아동문학의 이론 3판, 형설출판사
◈ 이원수(1963), 아동문학의 방향, 배영사, 아동문학 Vol. 6 Ⅰ. 아동문학의 역사
1. 광복과 민족문학 논쟁
2. 팽창기(1950-1960)
3. 정리 형성기(1960- )
Ⅱ. 아동문학의 필요성
1. 문학작품은 다양한 세계를 펼
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아동문학 영한번역의 \'규범\' 연구”, 세종대, 2005
- 대한출판문화협회, “출판통계”, 2011
- 유정은, “아동문학을 이용한 총체적 언어교육이 초등학생 영어 읽기 및 정의적 영역에 미치는 영향”, 숙명여대 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동
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총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2012.12.30
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저 | 한길사 | 2011.06.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학의 본질
2. 문학의 기능
3. 유아문학의 교육적 가치
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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치는 효과. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
차현화(2002). 글 없는 그림책 활용이 그림 표상능력 및 언어능력에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학교육에 있어 그림책의 필요성
2. 그
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아동문학가) 저 | 한길사 | 2013.06.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학과 정서발달과의 관계
가. 아동문학은 아동의 창조력과 상상력을 자극한다.
나. 정서 및 감성지능의 발전
다. 아동문학은 아동의 정서발달에 직접적인 영향을 미치게
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